VĂN BẢN 1
SỌ DỪA
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Yêu nước và nhân ái.
- Nhận biết được một số yếu tố của truyện cổ tích.
- Nhận biết được các biểu thức chi tiết, chủ đề, câu chuyện, nhân vật trong các tác phẩm có thể điều chỉnh.
- Nhận biết được chủ đề của văn bản.
- Tóm tắt văn bản một cách ngắn gọn.
- Nhận biết được điểm đặc biệt, chức năng của trạng thái; biết cách sử dụng ngôn ngữ để liên kết câu.
- Viết được bài kể lại một truyện cổ tích.
- Lại được kể lại truyện cổ tích.
II. TRÍ THỨC NGỮ VĂN
1. Truyện cổ tích
Có thể là loại truyện dân gian, kết quả của dân trí tưởng tượng, xoay quanh đời, số phận của các nhân vật kiểu. Truyện cổ thể hiện cách nhìn, cách nghĩ của người xưa đối với cuộc sống, đồng thời nói lên ước mơ về một xã hội bằng, tốt đẹp.
2. Cốt truyện cổ tích
Thường sử dụng các yếu tố hoàng đường, kỳ ảo, mở đầu bằng “Ngày xửa ngày xưa…” và kết thúc có hậu. Truyện được kể theo thời gian tự động.
Truyện cổ thường kể về một số nhân vật kiểu như nhân vật bất hạnh, nhân vật dũng sĩ, nhân vật thông minh, ... Phẩm chất của nhân vật truyện cổ tích chủ yếu có thể thông qua hoạt động.
3. Đề tài
Là đời sống sinh vật được miêu tả qua văn bản.
4. Chủ đề
Là vấn đề chính mà văn bản nêu lên thông qua một cuộc sống hiện tại. Trong truyện cổ tích, chủ đề nổi bật là ước mơ về một xã hội công bằng, cái thiện chiến thắng cái ác.
5. Người nói chuyện
Là vai trò tác giả tạo ra các công việc. Người kể chuyện thứ nhất là người nói chuyện “tôi”. Người kể chuyện thứ ba là người kể chuyện mình. Trong truyện cổ tích, người nói chuyện thường ở ngôi thứ ba.
6. Lời nói của người nói chuyện
Là một phần của người dùng để thuật lại một công việc cụ thể hay giới thiệu, miêu tả khung cảnh, con người, sự việc, ... Lời của nhân vật là lời nói trực tiếp của các công việc nhân vật trong truyện.
III. HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
1. Read standard
Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 41)
- Có những lúc em đánh giá người khác qua hình thức bên ngoài: “Trông mà bắt hình dong”.
- Đánh giá như vậy nhiều lần mắc phải sai sót, phải hối hận, tự trách mình vì cách cư xử, chế độ không tốt với mọi người xung quanh. Cũng chính cách đánh giá như vậy khiến em mất đi nhiều người, nhiều mối quan hệ trong cuộc sống.
Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 41)
- Nhan đề gợi ý cho em liên tưởng đến phần vỏ cứng bên trong quả dừa, đựng cùi dừa và nước dừa.
2. Trải nghiệm cùng văn bản
Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 41)
- The chi tiết mở đầu cho Sọ Dừa có sự kỳ lạ, khác thường: Mẹ của Sọ Dừa “Thấy cái dừa bên gốc cây để đựng đầy nước mưa, bà cất lên. Thế rồi bà có mang ”. Sọ Dừa cũng có kiểu dáng không bình thường: “Không chân không tay tròn như một quả dừa”.
Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 41)
- Theo em, Sọ Dừa sẽ tìm được lễ vật. Bởi vì thực chất Sọ Dừa là chàng trai khôi ngô tuấn tú, “Sọ Dừa không phải phàm trần”.
3. Suy ngẫm và phản hồi
Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 44)
Theo em, Sọ Dừa thuộc kiểu nhân vật mang tính chất:
- Dạng dị dạng: “không chân không tay tròn như một quả dừa”, lớn lên Sườn Dừa “cuộn lông hài trong nhà”.
- Tâm hồn của người: Sọ Dừa cũng có tình cảm như con người: “Cuối mùa ở, Sọ Dừa về mẹ đến hỏi con gái phú ông làm vợ”.
- Mỗi khi chăn bò, Sọ Dừa thường trở thành bỏ lốt “vật thể” thành một cậu bé hoa khôi, ngồi trên chiếc xe đào, thổi sáo cho đàn bò mài.
- Cuối cùng, Sọ Dừa bỏ lốt, kết hôn cùng người đẹp, có cuộc sống hạnh phúc.
Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 44)
* Sắp xếp các công việc theo đúng trình tự ra trong câu chuyện:
Một. Bà mẹ đi hái củi, uống nước trong dừa cạn và có mang, sinh ra Sọ Dừa dị dạng.
NS. Sọ Dừa đi chăn bò ở nhà phú ông để phụ giúp mẹ già.
NS. Ở nhà phú ông, Sọ Dừa gặp cô út và kết hôn với cô, bỏ lốt xấu xí.
NS. Sọ Dừa học hành, đỗ trạng thái và đi sứ.
đ. Hai người hại em, đưa Sọ Dừa xuống biển.
e. Nhờ làm theo lời chồng, người vợ thoát và sống trên đảo hoang.
NS. Sọ Dừa đi sứ về, hết sức vui mừng khi gặp lại vợ trên đảo.
NS. Hai người xấu hổ, bỏ qua các xứ.
=> Cách sắp xếp thứ tự các công việc trong truyện cổ tích theo thời gian thứ tự.
Câu 3 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 45)
Phẩm chất của nhân vật trong truyện cổ trang thường xuyên bị lộ qua tác phẩm chuỗi. Với nhân vật Sọ Dừa có thể nhắc đến một số hành động sau:
- Sọ Dừa đủ lễ vật và cưới được cô con gái nhà phú ông.
- Sọ Dừa mài đèn sách, đỗ trạng thái và đi sứ.
- Sọ Dừa dò vợ để phòng nguy hiểm, nhờ đó, vợ của anh ấy giữ được tính mạng khi bị hai người hãm hại.
- Sọ Dừa nợ trong buồng, đến đúng lúc mở tiệc mới cho vợ xuất hiện để vạch trần tội ác của hai chị.
=> Qua các công việc, có thể thấy Sọ Dừa là một người thông minh, có tài năng xuất chúng, có tầm nhìn xa trông rộng, quan trọng và kết hợp.
Câu 4 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 45)
* Ảo thuật yếu tố được sử dụng trong truyện cổ tích “Sọ Dừa”:
- Mẹ của Sọ Dừa “Thấy cái dừa bên trong để đựng nước, bà cất lên. Thế rồi bà có mang ”.
- Lúc sinh ra, Sọ Dừa cũng có kiểu dáng bình thường: “Không chân không tay tròn như một quả dừa” nhưng lại biết nói: “Mẹ ơi, con là người đấy. Mẹ không làm con đi mà tội nghiệp ”.
- Lớn lên, Sọ Dừa vẫn không khác lúc nhỏ, cứ cuộn lông trong nhà, chẳng làm được việc gì. Vậy mà Sọ Dừa chăn bò rất giỏi. Những lúc không có ai, Sọ Dừa bỏ lốt thành một chàng trai hoa khôi, ngồi trên chiến lực, linh thiêng cho đàn bà cỏ may.
- Sọ Dừa có thể chuẩn bị đầy đủ sính lễ mà phú ông đưa ra.
- Ngày cưới cô út, Sọ Dừa bỏ lốt vật, trở thành chàng trai khôi ngô, tuấn tú.
- Mặc dù người vợ bị con cá kình bốc vào bụng, song người vợ vẫn sống thoát.
- Con gà trống gáy vang lên: “Ò… ó… o - Phải cà phê đầu cô tôi về”.
* Vai trò của ảo thuật ngữ phân tử:
- Tạo nên sự hấp dẫn cho câu chuyện.
- Thể hiện ước mơ và niềm tin tưởng tượng về cuộc sống công bằng, tốt đẹp.
Câu 5 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 45)
Đề tài của truyện cổ tích “Sọ Dừa”: Phản ánh sự việc mà những người nghèo khổ phải chịu và ước mơ về hội đồng hạnh phúc.
Câu 6 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 45)
- Chủ đề của truyện cổ tích “Sọ Dừa”:
+ Đề cao chân chính giá trị của con người.
+ Tình thương đối với người bất hạnh.
Câu 7 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 45)
- Qua truyện “Sọ Dừa”, em rút ra bài học: Không nên chỉ nhìn nhận, đánh giá người khác qua bề ngoài vẻ ngoài; cần tìm hiểu cách tính, chất lượng bên trong người đó. Vì “Tốt gỗ hơn tốt nước sơn”.