<h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>NÓI VÀ NGHE</strong></span></h2><h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>CHIA SẺ CẢNH NGHĨA VỀ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ</strong></span></h2><h2><span style="color:#008000;"><strong>I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT</strong></span></h2><p>- Có trách nhiệm đối với công việc học tập của thân bản.</p><p>- Nhân ái, hòa đồng.</p><p>- Nhận biết được nội dung của bản sách giáo khoa Ngữ văn 6.</p><p>- Biết được một số phương pháp học tập Ngữ văn.</p><p>- Biết lập kế hoạch đọc sách lạc bộ.</p><p>- Bước đầu tìm hiểu về mới tập tin môi trường.</p><h2><span style="color:#008000;"><strong>II. HƯỚNG DẪN HỌC TẬP</strong></span></h2><p><strong>Yêu cầu:</strong> Chia sẻ những suy nghĩ, cảm xúc của bản thân khi bước vào môi trường Trung học cơ sở.</p><p><strong>Bước 1: </strong><i><strong>Viết cảm xúc của em về mới tập môi trường</strong></i> .</p><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:2px solid black;vertical-align:top;width:171px;"><p style="text-align:center;">Câu hỏi gợi ý</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top:2px solid black;vertical-align:top;width:453px;"><p style="text-align:center;">Ý kiến ​​của em</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:171px;"><p style="text-align:justify;">Em có cảm xúc gì khi bước vào trường Trung học cơ sở?</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:453px;"><p style="text-align:justify;">- Tự hào, vui sướng khi được học dưới một mái nhà giàu truyền thông (cũng có thể là mái nhà mà bố / mẹ của em học theo).</p><p style="text-align:justify;">- Háo hức, luôn mong chờ được đến trường, gặp được thầy cô, bạn bè.</p><p style="text-align:justify;">- Nôn nao, lo lắng không biết trường mới như thế nào, có cùng người học với nhau hay không, chương trình học như thế nào… Bao câu hỏi, bao câu hỏi xuất hiện trong tâm trí em…</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:171px;"><p style="text-align:justify;">Điều gì là thuận lợi với em trong môi trường mới?</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:453px;"><p style="text-align:justify;">- Cơ sở vật chất khang trang, hiện đại.</p><p style="text-align:justify;">- Thầy cô tận tình, chu đáo; bạn bè dễ thương, dễ mến.</p><p style="text-align:justify;">- Được tham gia nhiều hoạt động, phong trào vận động các trường tổ chức.</p><p style="text-align:justify;">- Được học tập một mới giáo dục chương trình với nhiều thú vị kiến ​​thức, hấp dẫn, bổ ích ...</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:171px;"><p style="text-align:justify;">What is try to test with you in new environment?</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:453px;"><p style="text-align:justify;">- Good good is not nghi as a new learning method at the Middle school database.</p><p style="text-align:justify;">- Chưa có cơ hội khám phá hết các phòng học; làm quen với các bạn trong lớp, trong trường.</p><p style="text-align:justify;">- Chưa mạnh, tự động tham gia các hoạt động, phong trào ...</p></td></tr></tbody></table></figure><p><strong>Bước 2: </strong><i><strong>Chia sẻ ý kiến ​​với các bạn</strong></i> .</p><p>Học sinh chia sẻ những suy nghĩ, cảm xúc của bản thân khi bước vào môi trường Trung học cơ sở với thầy cô, bạn bè theo hướng dẫn của giáo viên.</p>

NÓI VÀ NGHE CHIA SẺ CẢM NGHĨ VỀ MÔI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Nói và nghe

Chia sẻ cảm nghĩ về môi trường Trung học cơ sở

Bài mở đầu

Văn Chân Trời 6

HÒA NHẬP VÀO MÔI TRƯỜNG MỚI

Bài 1

LẮNG NGHE LỊCH SỬ NƯỚC MÌNH

Bài 2

MIỀN CỔ TÍCH

Bài 5

TRÒ CHUYỆN CÙNG THIÊN NHIÊN

Bài 6

ĐIỂM TỰA TINH THẦN

Bài 3

VẺ ĐẸP QUÊ HƯƠNG

Bài 8

NHỮNG GÓC NHÌN CUỘC SỐNG

Bài 9

NUÔI DƯỠNG TÂM HỒN

Bài 10

MẸ THIÊN NHIÊN

Bài 4

NHỮNG TRẢI NGHIỆM TRONG ĐỜI

Bài 7

GIA ĐÌNH THƯƠNG YÊU

Nói và nghe 1

Tóm tắt nội dung trình bày của người khác

Đọc - Văn bản 13

Lẵng quả thông

Văn bản 2: Giọt sương đêm 

Đọc - Văn bản 14

Giọt sương đêm

Đọc - Văn bản 2

Tuổi thơ tôi

<h2 style="text-align:center;"><span style="color:red;"><strong>ÔN FILE</strong></span></h2><h2><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 60)</strong></span></h2><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:2px solid black;vertical-align:top;width:98px;"><p style="text-align:center;">Truyện tên</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top:2px solid black;vertical-align:top;width:375px;"><p style="text-align:center;">Tóm tắt cốt truyện (ngắn gọn)</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top:2px solid black;vertical-align:top;width:151px;"><p style="text-align:center;">Truyện chủ đề</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:98px;"><p style="text-align:center;">Sọ Dừa</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:375px;"><p style="text-align:justify;">- Bà mẹ đi hái củi, uống nước trong dừa khô có mang, sinh ra Sọ Dừa dị dạng.</p><p style="text-align:justify;">- Sọ Dừa đi chăn bò ở nhà phú ông để phụ giúp mẹ già.</p><p style="text-align:justify;">- Ở nhà phú ông, Sọ Dừa gặp cô út và kết hôn với cô, bỏ lốt xấu.</p><p style="text-align:justify;">- Sọ Dừa lo học hành, đỗ trạng thái và đi sứ.</p><p style="text-align:justify;">- Hai người hại em, đẩy Sọ Dừa xuống biển.</p><p style="text-align:justify;">- Nhờ làm theo lời chồng, người vợ thoát và sống trên đảo hoang.</p><p style="text-align:justify;">- Sọ Dừa đi sứ về, hết sức vui mừng khi gặp lại vợ trên đảo.</p><p style="text-align:justify;">- Hai người xấu hổ, bỏ đi các xứ.</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:151px;"><p style="text-align:justify;">- Đề cao chân chính giá trị của con người.</p><p style="text-align:justify;">- Tình yêu thương đối với người bất hạnh.</p><p>&nbsp;</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:98px;"><p style="text-align:center;">Em bé</p><p style="text-align:center;">thông minh</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:375px;"><p style="text-align:justify;">- Viên quan được vua phái đi tìm tài nguyên, đi khắp nơi không gặp.</p><p style="text-align:justify;">- Đến một cánh đồng làng kia gặp hai cha con người dân cày.</p><p style="text-align:justify;">- Viên quan đố một ngày cày cuốc được mấy đường, em bé lại một ngày ngựa đi được mấy bước.</p><p style="text-align:justify;">- Vua lệnh cho dân làng em nuôi ba trâu đực để đẻ ra nghé, em bảo vệ dân làng thịt ăn hết trâu, rồi lên kinh khóc bố không chịu đẻ ra.</p><p style="text-align:justify;">- Vua lệnh thịt chim sẻ mổ, cậu bé xin phép trước, rèn cái kim băng thành con dao mổ xẻ chim sẻ.</p><p style="text-align:justify;">- Khi cả triều đình không giải quyết được xâu chuỗi sợi chỉ qua vỏ ốc của sứ thần phương Bắc, em giải bằng cách kết nối vào lưng càng cho kiến ​​đi qua.</p><p style="text-align:justify;">- Vua phong cho em bé làm nguyên trạng.</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:151px;"><p style="text-align:justify;">Đề cao thông minh và trí tuệ dân gian.</p><p>&nbsp;</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:98px;"><p style="text-align:center;">Non-bu và Heng-bu</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:375px;"><p style="text-align:justify;">- Cha mất, Non-bu hết tài sản, Heng-bu không nhận tài sản gì.</p><p style="text-align:justify;">- Lũy lương cao, mùa thất bại, Heng-bu tìm đến nhà Non-bu xin giúp đỡ nhưng bị đuổi khỏi nhà.</p><p style="text-align:justify;">- Heng-bu cứu sống chim nhạn non. Được chim nhạn không trả ơn và trở nên giàu có.</p><p style="text-align:justify;">- Non-bu bẻ chân nhạn non, rồi băng bó và bắt chim nhạn trả ơn. Không chờ lại được chim nhạn phạt mà cuộc sống trở nên khó khăn.</p><p style="text-align:justify;">- Heng-bu biết chuyện, đến tìm và mời gia đình anh trai về cuộc sống chung.</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:151px;"><p style="text-align:justify;">Cao tấm lòng nhân, vị trí; phê duyệt những kẻ tham lam, ích kỷ lục.</p></td></tr></tbody></table></figure><h2><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 60)</strong></span></h2><p style="text-align:justify;">Mỗi câu chuyện cổ tích đều được học đều hấp dẫn, sinh động. Nhưng với em, câu chuyện “Non-bu và Heng-bu” là câu chuyện mà em thích nhất. Câu chuyện luôn nhắc nhở em phải biết yêu thương, giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn, đặc biệt là anh em trong một gia đình; không ích kỷ niệm, tham lam, làm việc với mọi người bởi “tham thì thâm”.</p><h2><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 3 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 60)</strong></span></h2><p style="text-align:justify;">* Theo em, to be on the story of a way to live, hấp dẫn bằng hình thức nói và viết thì cần phải ghi chú:</p><p>- Powerpoint use the thứ ba.</p><p>- Sự việc được trình bày theo thời gian tự động.</p><p>- Bảo mật được toàn bộ các công việc quan trọng trong truyện, đặc biệt là các kỳ ảo yếu tố, hoang đường.</p><p style="text-align:justify;">- Khi viết, không sử dụng văn bản nói; Khi nói, cần chú ý đến các ngôn ngữ phụ tố, có thể sử dụng thêm hình ảnh, video minh họa…</p><h2><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 4 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 60)</strong></span></h2><p style="text-align:justify;">- Qua bài học, em thấy truyện cổ tích vẫn rất cần thiết cho đời sống của con người. Nói như Puskin: “Truyện cổ tích được đặt nhưng trong mỗi câu chuyện được đặt đó có những bài học cho các cô bé”. Thế giới của những ông Bụt, bà Tiên, Phật, ... luôn hấp dẫn, kích thích trí tưởng tượng của con người. Đồng thời, những câu chuyện cổ tích luôn hướng con người làm việc thiện, điều tốt; phê duyệt cái ác, cái xấu… Qua đó góp phần vào nhân cách của mỗi người.</p>

ÔN TẬP

Ôn tập 1 (trang 38)

Viết 4

Kể lại một trải nghiệm của bản thân

Đọc - Văn bản 8

Con là

VIẾT TÓM TẮT NỘI DUNG CHÍNH CỦA MỘT VĂN BẢN BẰNG SƠ ĐỒ

Viết 1

Tóm tắt nội dung chính của một văn bản bằng sơ đồ

Ôn tập 5 (trang 134)

Viết 5

Viết văn bản thuyết minh thuật lại một sự kiện

Ôn tập 4 (trang 113)

Đọc - Thực hành 2

Thực hành tiếng Việt (trang 50)

Đọc - Văn bản 7

Chị sẽ gọi em bằng tên

Nói và nghe 5

<h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>VIẾT</strong></span></h2><h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>KỂ LẠI MỘT TRUYỆN CỔ TÍCH</strong></span></h2><h2><span style="color:#008000;"><strong>I. TRI THỨC TẬP LÀM VĂN</strong></span></h2><h3><span style="color:#3498db;"><strong>1. Kể lại một truyện cổ tích</strong></span></h3><p>Thuộc loại văn kể chuyện, trong đó, người viết kể lại một truyện cổ tích bằng lời văn của mình.</p><h3><span style="color:#3498db;"><strong>2. Yêu cầu đối với kiểu bài</strong></span></h3><p>- Người kể sử dụng ngôi thứ ba.</p><p>- Các sự việc được trình bày theo trình tự thời gian.</p><p>- Đảm bảo kể được đầy đủ các sự việc quan trọng trong truyện, đặc biệt là các yếu tố kì ảo, hoang đường.</p><p>- Bài văn có ba phần:</p><p>+ Mở bài: Giới thiệu truyện cổ tích sẽ kể lại (tên truyện, lí do chọn kể,...).</p><p>+ Thân bài: Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. Trình bày những sự việc đã xảy ra trong câu chuyện theo trình tự thời gian.</p><p>+ Kết bài: Nêu cảm nghĩ về truyện vừa kể.</p><h3><span style="color:#3498db;"><strong>3. Hướng dẫn quy trình viết</strong></span></h3><p>* Bước 1: Chuẩn bị trước khi viết:</p><p>- Xác định đề tài: Em cần đọc kĩ đề bài để xác định:</p><p>+ Đề bài yêu cầu viết về vấn đề gì?</p><p>+ Kiểu bài mà đề yêu cầu là gì?</p><p>- Thu thập tư liệu: Em hãy tìm đọc truyện cổ tích. Trong những truyện đó, truyện nào gây cho em ấn tượng sâu sắc nhất, có nhân vật đáng nhớ nhất, có cốt truyện thú vị nhất,...?</p><p>* Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý</p><p>- Tìm ý: Em hãy đọc kĩ truyện đã chọn và trả lời những câu hỏi dưới đây:</p><p>+ Truyện có tên là gì? Vì sao em chọn kể lại truyện này?</p><p>+ Hoàn cảnh xảy ra câu chuyện như thế nào?</p><p>+ Truyện có những nhân vật nào?</p><p>+ Truyện gồm những sự việc nào? Các sự việc xảy ra theo trình tự nào?</p><p>+ Truyện kết thúc như thế nào?</p><p>+ Cảm nghĩ của em về truyện?</p><p>- Lập dàn ý: Em hãy sắp xếp các ý đã tìm theo một dàn ý. Cụ thể như sau:</p><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:2px solid black;vertical-align:top;width:143px;"><p style="text-align:center;">Mở bài</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top:2px solid black;vertical-align:top;width:481px;"><p>Giới thiệu</p><p>- Tên truyện:</p><p>- Lí do muốn kể lại truyện:</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:143px;" rowspan="2"><p style="text-align:center;">Thân bài</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:481px;"><p>Trình bày</p><p>- Nhân vật:</p><p>- Hoàn cảnh xảy ra câu chuyện:</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:481px;"><p>Kể chuyện theo trình tự thời gian:</p><p>- Sự việc 1:</p><p>- Sự việc 2:</p><p>- Sự việc 3:</p><p>- Sự việc 4:</p><p>- ...</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:143px;"><p style="text-align:center;">Kết bài</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:481px;">Nêu cảm nghĩ về truyện vừa kể.</td></tr></tbody></table></figure><p>* Bước 3: Viết bài: Dựa vào dàn ý trên, viết thành một bài văn kể chuyện hoàn chỉnh. Khi viết cần đảm bảo thể hiện được các đặc điểm của kiểu bài kể lại một truyện cổ tích.</p><p>* Bước 4: Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm</p><p>- Xem lại và chỉnh sửa: Sau khi viết xong, em có thể tự kiểm tra lại bài viết của mình theo những gợi ý sau:</p><p style="text-align:center;"><strong>Bảng kiểm bài viết kể lại một truyện cổ tích</strong></p><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:2px solid black;vertical-align:top;width:102px;"><p style="text-align:center;">Các phần của bài viết</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top:2px solid black;vertical-align:top;width:393px;"><p style="text-align:center;">Nội dung kiểm tra</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top:2px solid black;vertical-align:top;width:129px;"><p style="text-align:center;">Đạt/ Chưa đạt</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:102px;" rowspan="3"><p style="text-align:center;">Mở bài</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:393px;">Nêu tên truyện.</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:129px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:393px;">Nêu lí do em muốn kể truyện.</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:129px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:393px;">Dùng ngôi kể thứ ba để kể.</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:129px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:102px;" rowspan="5"><p style="text-align:center;">Thân bài</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:393px;">Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:129px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:393px;">Trình bày chi tiết các sự việc xảy ra từ lúc mở đầu cho đến lúc kết thúc.</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:129px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:393px;">Các sự việc được kể theo trình tự thời gian.</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:129px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:393px;">Sự việc này nối tiếp sự việc kia một cách hợp lí.</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:129px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:393px;">Thể hiện được các yếu tố kì ảo.</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:129px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:102px;"><p style="text-align:center;">Kết bài</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:393px;">Nêu cảm nghĩ của em về câu chuyện.</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:129px;">&nbsp;</td></tr></tbody></table></figure><p style="text-align:justify;">Tiếp theo, đọc lại câu chuyện của mình lần thứ hai và kiểm tra, điều chỉnh bài viết bằng cách:</p><p style="text-align:justify;">+ Đọc kĩ toàn bài và khoanh tròn những lỗi chính tả, lỗi sử dụng từ ngữ (nếu có). Sau đó, sửa lại các lỗi đó.</p><p style="text-align:justify;">+ Gạch chân những câu sai ngữ pháp bằng cách phân tích cấu trúc ngữ pháp và ửa lại cho đúng (nếu có).</p><p style="text-align:justify;">+ Em hãy trình bày bài viết cho các bạn trong nhóm nghe và nhờ bạn góp ý để bài viết hoàn chỉnh hơn.</p><p style="text-align:justify;">+ Tiếp theo, hãy đọc bài viết của các bạn khác và giúp bạn hoàn chỉnh văn bản theo cách mà em đã làm với bài viết của mình.</p><p style="text-align:justify;">- Rút kinh nghiệm: Nếu được viết bài này, em sẽ điều chỉnh như thế nào để bài viết tốt hơn?</p><h2><span style="color:#008000;"><strong>II. LUYỆN TẬP</strong></span></h2><p style="text-align:justify;"><strong>Đề bài: </strong>Viết một bài văn khoảng 400 chữ kể lại một truyện cổ tích.</p><p style="text-align:center;">Bài làm</p><p style="text-align:justify;">Chắc hẳn ai cũng mong muốn có một chiếc vé trở về với tuổi thơ, về với những tháng ngày bình yên, vui chơi bên lũ bạn, về với những câu chuyện cổ tích được bà, được mẹ kể cho nghe mỗi tối. Bằng giọng kể ngọt ngào, du dương và tình yêu thương chất chứa, bà và mẹ đã gửi gắm qua mỗi câu chuyện biết bao học sâu sắc theo mỗi chúng ta đến suốt cuộc đời. Với riêng em, câu chuyện “Non-bu và Heng-bu” đã để lại nhiều ấn tượng sâu đậm.</p><p style="text-align:justify;">Ngày xửa ngày xưa, ở một làng nọ ở Hàn Quốc, có hai anh em tên là Non-bu và Heng-bu. Người anh tên là Non-bu rất tham lam, xấu tính. Người em tên là Heng-bu rất tốt bụng, hiền lành.</p><p style="text-align:justify;">Cha mất, người anh chiếm đoạt hết tài sản, chẳng chia cho Heng-bu thứ gì. Song Heng-bu vẫn không một lời trách cứ, oán giận. Heng-bu chăm chỉ, siêng năng làm lụng sống qua ngày. Mỗi lần trông thấy những người có hoàn cảnh khó khăn hơn mình, Heng-bu thường tìm cách giúp đỡ, không hề toan tính.</p><p style="text-align:justify;">Năm nọ, lũ lụt dâng cao, mùa màng thất bát, cuộc sống quá khó khăn, Heng-bu tìm đến nhà người anh nhờ giúp đỡ. Trông thấy em mình như vậy, Non-bu không những không giúp đỡ mà còn đuổi đi bằng những lời nói chứa đựng sự giận dữ:</p><p style="text-align:justify;">- Không có, không có đâu. Đi đi!</p><p style="text-align:justify;">Mặc dù người anh đối xử không tốt nhưng Heng-bu vẫn không oán trách, một mình lê bước về nhà.</p><p style="text-align:justify;">Thế rồi, mùa đông lạnh lẽo qua đi, mùa xuân ấm áp đã đến. Có đôi chim nhạn đến làm tổ dưới mái nhà Heng-bu. Chúng đẻ trứng và nuôi nấng chim con. Một hôm, khi Heng-bu đang chuẩn bị ra đồng làm việc thì trông thấy một con trăn đang tiến lại gần tổ chim nhạn định bắt chim non ăn thịt. Với bản chất lương thiện, Heng-bu tìm cách đuổi trăn đi. Nhưng một con nhạn non bị rơi xuống đất, chân gãy. Hai vợ chồng Heng-bu lại tận tình bôi thuốc, băng bó vết thương cho nhạn non để chim mau lành. Chẳng bấy lâu, chân của chim nhạn con đã lành. Mùa thu đến, gia đình nhạn từ biệt gia đình Heng-bu. Trước khi bay về phương Nam, chúng còn chao liệng một vòng quanh sân thay lời chào tạm biệt.</p><p style="text-align:justify;">Một mùa xuân ấm áp lại đến. Con chim nhạn non ngày nào đã có thể một mình bay trở về nhà của Heng-bu. Nó trao cho Heng-bu hạt giống của cây bầu. Heng-bu vui mừng, lập tức gieo trồng. Với sự chăm chỉ, siêng năng của Heng-bu, cây bầu lớn nhanh như thổi, những trái bầu treo lủng lẳng trên giàn chẳng mấy chốc đã có thể thu hoạch. Heng-bu vui mừng hái những quả bầu xuống. Kì lạ thay, bổ quả bầu thứ nhất, trân châu tuôn ào ạt; bổ quả bầu thứ hai, bên trong đầy hồng ngọc; bổ quả bầu thứ ba, thứ tư, toàn tiền vàng, tiền bạc. Nhờ đó, gia đình Heng-bu trở nên giàu có.</p><p style="text-align:justify;">Nghe tin ấy, người anh ngạc nhiên, tò mò không biết chuyện gì đã xảy ra. Người anh nghĩ chỉ có thể là Heng-bu đi ăn cắp ăn trộm mới giàu có thế được, quyết định đến nhà Heng-bu để giành lấy của cải. Thấy anh lâu ngày đến chơi, vợ chồng Heng-bu tiếp đãi thịnh soạn, thức ăn dọn ra nhiều đến mức muốn gãy cả chân bàn. Trông thấy vậy, Non-bu lại lên giọng quát mắng em:</p><p style="text-align:justify;">- Này thằng Heng-bu kia, ai đã dạy mày đi ăn trộm ăn cướp đấy? Nếu mày không nói thật thì tao sẽ lôi cổ mày đến quan trình báo.</p><p style="text-align:justify;">Nghe lời người anh nói vậy, vốn bản tính thật thà, Heng-bu liền kể lại đầu đuôi câu chuyện. Vừa nghe xong, người anh tức tốc chạy về nhà, bèn với vợ bắt một con chim nhạn.</p><p style="text-align:justify;">Mùa đông đã đến, năm ấy, cũng có một đôi chim nhạn bay đến làm tổ dưới nhà hiên nhà Non-bu. Hai vợ chồng người anh mừng quýnh, ngày nào cũng chờ đợi xem có con chim nào rơi xuống, bị gãy chân không. Chờ đợi lâu quá, Non-bu bàn với vợ, bắt con nhạn con, bẻ gãy chân của nó rồi cũng băng bó vết thương cho nó. Mùa thu đến, thấy gia đình nhà nhạn chuẩn bị bay về phương Nam, Non-bu không quên dặn:</p><p style="text-align:justify;">- Chính ta đã cứu sống mày, sang năm, vào mùa xuân, hãy trở lại đây, mang cho tao nhiều hạt bầu vào nhé.</p><p style="text-align:justify;">Đúng như mong ước của Non-bu, mùa xuân sau đó, chim nhạn quay trở lại, mang cho Non-bu hạt giống cây bầu. Hai vợ chồng vội vàng nhặt lấy hạt giống đem trồng. Cuối cùng, cây bầu kết được mười quả như mong chờ. Non-bu quyết định bổ bầu, trong lòng sung sướng vì sắp có tiền bạc, chân báu.</p><p style="text-align:justify;">Quả bầu thứ nhất bổ ra, có một tiếng chớp lóe lên kéo theo tiếng nổ. Trớ trêu thay, không phải là trân châu tuôn ào ạt mà lại là các tráng sĩ tay cầm gậy bước ra từ quả bầu. Trông thấy Non-bu, các tráng sĩ dùng gậy quật tới tấp. Hai vợ chồng Non-bu bị đánh, chỉ còn biết nhận tội đã bẻ gãy chân chim nhạn và nộp năm nghìn lượng bạc mới được tha. Tuy bị đánh một trận tơi bời như vậy, song Non-bu vẫn mơ về giấc mơ giàu sang, phú quý. Hai vợ chồng Non-bu lại tiếp tục bổ quả bầu thứ hai. Lần này cũng không phải là hồng ngọc mà lại là một đám cướp dữ tợn. Trông thấy Non-bu, đám cướp đập vỡ nhà, lục lọi khắp nơi, lấy hết tài sản và lúa gạo mang đi. Giờ đây, Non-bu chỉ còn lại căn nhà nát. Non-bu quyết định bổ quả bầu thứ ba. Ai ngờ một bọn yêu tinh hung tợn xuất hiện. Những trái bầu còn lại cũng xuất hiện toàn yêu tinh. Sợ hãi quá, hai vợ chồng Non-bu phải bỏ đi làm ăn mày, kiếm sống qua ngày.</p><p style="text-align:justify;">Biết hoàn cảnh của người anh, Heng-bu đi tìm khắp nơi và mời gia đình người anh về nhà cùng chung sống. Nghe em nói vậy, Non-bu hối hận, ôm chầm lấy người em mà khóc nức nở.</p><p style="text-align:justify;">Câu chuyện luôn nhắc nhở em phải biết yêu thương, giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn, đặc biệt là anh em trong một gia đình; không được ích kỉ, tham lam, làm điều ác với mọi người bởi “tham thì thâm”.</p>

VIẾT KỂ LẠI MỘT TRUYỆN CỔ TÍCH

Viết 2

Kể lại một truyện cổ tích

Đọc - Văn bản 15

Và tôi nhớ khói

VĂN BẢN 1 NHỮNG CÂU HÁT DÂN GIAN VỀ VẺ ĐẸP QUÊ HƯƠNG

Đọc - Văn bản 9

Những câu hát dân gian về vẻ đẹp quê hương

Viết: Kể lại một trải nghiệm của bản thân 

Đọc - Văn bản 5

Những cánh buồm

Đọc - Thực hành 3

Nói và nghe 3

Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống

Đọc - Văn bản 10

về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà

Ôn tập 3 (trang 82)

Học thầy, học bạn

<h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>NÓI VÀ NGHE</strong></span></h2><h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>THẢO LUẬN NHÓM NHỎ&nbsp;VỀ MỘT SỐ ĐỀ CẦN CÓ GIẢI THƯỞNG THỨ NHẤT</strong></span></h2><h2 style="text-align:justify;"><span style="color:#3498db;"><strong>1. Gợi ý thảo luận chủ đề</strong></span></h2><p style="text-align:justify;">- Cần làm gì để hình thành thói quen đọc sách.</p><p style="text-align:justify;">- Trình bày một số giải pháp để giúp nhau tiến bộ trong học tập.</p><p style="text-align:justify;">- Nêu những hiệu quả phương pháp để hoàn thành bài học, làm bài trước khi đến lớp.</p><p style="text-align:justify;">- Học môn Ngữ văn như thế nào cho hiệu quả?</p><p style="text-align:justify;">- Bạn có thể làm gì để góp phần xây dựng nếp sống văn minh, lịch sự trong trường học?</p><h2 style="text-align:justify;"><span style="color:#3498db;"><strong>2. To active group thảo luận có hiệu quả cần:</strong></span></h2><p style="text-align:justify;"><strong>* Bước 1: Chuẩn bị</strong></p><p style="text-align:justify;">- Thành lập nhóm và công việc phân tích: Một nhóm nhỏ, bao gồm khoảng 6 thành viên. Trưởng nhóm chịu trách nhiệm công việc, chuẩn bị theo dõi và thảo luận hướng dẫn. Thư kí chép chép ý kiến ​​của các thành viên trong buổi thảo luận.</p><p style="text-align:justify;">- Chuẩn bị nội dung buổi thảo luận: Sau khi chia nhóm, mỗi thành viên cần chuẩn bị nội dung theo sự phân công. Em tìm tư liệu và nghiên cứu trước vấn đề từ một số nguồn đáng tin cậy và chuẩn bị cho ý kiến ​​của mình theo gợi ý sau:</p><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:2px solid black;vertical-align:top;width:312px;"><p style="text-align:center;">Ý kiến ​​của tôi</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top:2px solid black;vertical-align:top;width:312px;"><p style="text-align:center;">Lí do</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:312px;"><p style="text-align:center;">&nbsp;</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:312px;"><p style="text-align:center;">&nbsp;</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:312px;"><p style="text-align:center;">&nbsp;</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:312px;"><p style="text-align:center;">&nbsp;</p></td></tr></tbody></table></figure><p style="text-align:justify;"><strong>* Bước 2: Thảo luận</strong></p><p style="text-align:justify;">- Trình bày ý kiến: Trong bước này, trưởng nhóm cần dẫn dắt các thành viên trình bày ý kiến. Chép ký thư, tổng hợp các ý kiến.</p><p style="text-align:justify;">- Ý kiến ​​phản hồi:</p><p style="text-align:justify;">+ Để làm rõ thêm các ý kiến cũng như sàng lọc các ý kiến chưa hợp lí, ta cần dành thời gian để phản hồi bằng cách nêu câu hỏi, đưa ra lí lẽ, dẫn chứng để phản hồi những ý kiến chưa hợp lí.</p><p style="text-align:justify;">+ Để phản hồi được ý kiến của các bạn khác trong nhóm, trước hết, em nên lắng nghe và ghi chép cẩn thận ý kiến của bạn, những điều em muốn trao đổi với bạn và những điều bạn muốn trao đổi với em.</p><p style="text-align:justify;">- Thống nhất giải pháp: Trong bước này, thư kí sẽ tóm tắt ngắn gọn những ý kiến được trình bày trong buổi thảo luận, các thành viên trong nhóm quyết định giải pháp nào là tối ưu. Giải pháp tối ưu không nhất thiết phải là một ý kiến, đó có thể là sự kết hợp của nhiều ý kiến khác nhau. Nên tránh đề xuất những ý kiến mới và tránh quay trở lại những ý kiến đã được thảo luận.</p><h2 style="text-align:justify;"><span style="color:#3498db;"><strong>3. Thực hành</strong></span></h2><p style="text-align:justify;"><strong>Bài tập:</strong> Nêu những phương pháp hiệu quả để hoàn thành bài học, làm bài trước khi đến lớp.</p><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:2px solid black;height:32px;vertical-align:top;width:170px;" rowspan="3"><p style="text-align:center;">&nbsp;</p><p style="text-align:center;">Phương pháp hiệu quả để hoàn thành bài học, làm bài trước khi đến lớp</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top:2px solid black;height:32px;vertical-align:top;width:454px;"><p style="text-align:justify;">Có thể hiện cụ thể thời gian, rõ ràng trong từng ngày; đặc biệt cần chủ động học bài và làm bài ngay sau khi học xong, tránh để lâu sẽ quên kiến ​​thức.</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:454px;"><p style="text-align:justify;">Tra cứu chủ đề, tìm kiếm thêm kiến ​​thức thông qua mạng xã hội; hay dưới sự giúp đỡ của thầy cô, bố mẹ, bạn bè ...</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:454px;"><p style="text-align:justify;">Sơ đồ hóa bài học kiến ​​thức dưới dạng tư duy sơ đồ, cây sơ đồ ...</p></td></tr></tbody></table></figure>

NÓI VÀ NGHE THẢO LUẬN NHÓM NHỎ  VỀ MỘT VẤN ĐỀ CẦN CÓ GIẢI PHÁP THỐNG NHẤT

Thảo luận nhóm nhỏ về một vấn đề cần có giải pháp thống nhất

Viết 3

Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống (trang 54)

Đọc - Thực hành 1

Thực hành tiếng Việt (trang 18)

Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ

<h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>NÓI VÀ NGHE</strong></span></h2><h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>KỂ LẠI MỘT TRẢI NGHIỆM ĐÁNG NHỚ ĐỐI VỚI BẢN THÂN</strong></span></h2><h2><span style="color:#008000;"><strong>I. CHUẨN BỊ</strong></span></h2><p>* Bước 1: Xác định đề tài, người nghe, mục đích, không gian và thời gian</p><p>- Đề tài bài nói chính là đề tài của bài viết.</p><p>- Để xác định không gian và thời gian nói, em hãy trả lời câu hỏi sau: Em dự định sẽ nói ở đâu và trong thời gian bao lâu?</p><p>* Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý</p><p>- Dựa vào nội dung bài văn, liệt kê các ý cần nói.</p><p>- Giới thiệu địa điểm, thời gian xảy ra câu chuyện.</p><p>- Trình bày rõ ràng, mạch lạc các sự việc trong câu chuyện.</p><p>- Thể hiện suy nghĩ, cảm xúc của mình đối với những sự việc, con người trong câu chuyện.</p><p>- Thể hiện được ý nghĩa của trải nghiệm đối với bản thân.</p><p>* Bước 3: Luyện tập, trình bày</p><p>- Khi trình bày bài văn kể lại một trải nghiệm của mình, em cần:</p><p>+ Dùng ngôi thứ nhất để kể.</p><p>+ Lựa chọn, điều chỉnh một số từ ngữ, câu văn sao cho phù hợp với ngôn ngữ nói.</p><p>+ Thay đổi cao độ, tốc độ, âm lượng của giọng nói để thể hiện những nội dung, nhân vật, sự kiện và cảm xúc khác nhau; tạo cảm xúc cho người nghe.</p><p>+ Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ như nét mặt, cử chỉ để diễn tả hành động của các nhân vật trong câu chuyện.</p><p>+ Tương tác với người nghe bằng cách nhìn vào mắt họ.</p><p>* Bước 4: Trao đổi, đánh giá</p><p>Trong bước này, em sẽ lần lượt đóng hai vai trò: người nói và người nghe. Trong vai người nghe, em hãy trao đổi với bạn bằng cách:</p><p>- Nêu những điểm thú vị trong câu chuyện của bạn.</p><p>- Nêu câu hỏi về những gì mà em chưa rõ hoặc thấy chưa hợp lí.</p><p>- Sau đó, em hãy dùng bảng kiểm dưới đây để đánh giá phần trình bày của bạn, nhằm giúp cho bài nói tốt hơn (nếu em là người nghe); tự kiểm soát bài nói của chính mình (nếu em là người nói):</p><p style="text-align:center;"><strong>Bảng kiểm kĩ năng kể lại một trải nghiệm đáng nhớ đối với bản thân</strong></p><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:1px solid #000000;vertical-align:top;width:754px;"><p style="text-align:center;">Nội dung kiểm tra</p></td><td style="border:1px solid #000000;vertical-align:top;width:181px;"><p style="text-align:center;">Đạt/ chưa đạt</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:754px;"><p style="text-align:justify;">Bài trình bày có đủ ba phần: giới thiệu, nội dung và kết thúc.</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:181px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:754px;"><p style="text-align:justify;">Câu chuyện kể về trải nghiệm của người nói.</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:181px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:754px;"><p style="text-align:justify;">Câu chuyện được giới thiệu rõ ràng về (các) nhân vật, không gian, thời gian xảy ra.</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:181px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:754px;"><p style="text-align:justify;">Câu chuyện được kể theo ngôi thứ nhất.</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:181px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:754px;"><p style="text-align:justify;">Các sự việc được kể theo trình tự hợp lí.</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:181px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:754px;"><p style="text-align:justify;">Kết hợp kể và tả khi kể.</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:181px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:754px;"><p style="text-align:justify;">Trình bày suy nghĩ/ bài học rút ra từ câu chuyện.</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:181px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:754px;"><p style="text-align:justify;">Giọng kể to, rõ, mạch lạc, thể hiện cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện.</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:181px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:754px;"><p style="text-align:justify;">Người nói tự tin, nhìn vào người nghe khi nói, sử dụng giọng kể, nét mặt, cử chỉ hợp lí.</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:181px;">&nbsp;</td></tr></tbody></table></figure><h2><span style="color:#008000;"><strong>II. THỰC HÀNH</strong></span></h2><p>Tham khảo gợi ý:</p><p style="text-align:justify;">Những năm tháng tiểu học là khoảng thời gian đáng nhớ với mỗi người. Bởi đó là những năm tháng hồn nhiên, vô tư với biết bao kỉ niệm tươi đẹp. Với tôi, những ngày tháng được đi học cùng người bạn thân thiết - Tuấn Anh là một niềm hạnh phúc.</p><p style="text-align:justify;">Ngày ấy, hoàn cảnh gia đình còn khó khăn, thường chỉ những gia đình có điều kiện kinh tế, trẻ nhỏ mới được bố mẹ mua cho một chiếc xe đạp. Nhà tôi và Tuấn Anh không khá giả, nên hai đứa thường đi bộ với nhau. Trên con đường đi học thân quên, chúng tôi cùng nhau trò chuyện. Nào là những câu chuyện ở nhà, những câu chuyện ở trường cho đến cả những bí mật riêng tư. Câu chuyện nào cũng hấp dẫn khiến chúng tôi quên đi quãng đường dài đến trường. Nhưng có lẽ, kỉ niệm đẹp nhất là những lúc chúng tôi đi học về. Trời nắng chang chang, hai đứa thi nhau chạy xem ai về nhà trường. Đứa này vượt lên, đứa sau đã hò hét, tìm mọi cách đuổi kịp bằng được đứa bạn. Tuấn Anh nhỏ người, lại có khiếu thể thao, nên lúc nào tôi cũng là người phải đuổi theo nó. Nó vừa chạy, vừa ngoái nhìn lại, làm đủ trò để chế giễu, trêu chọc tôi. Song, chạy nhanh đến mấy, nó cũng sẽ dừng lại, đi thật chậm để đợi tôi và cảm nhận được sự tươi mát từ hai hàng cây bên đường. Với chúng tôi, đó là những hàng cây đẹp nhất, nơi ghi dấu bao kỉ niệm tuổi thơ. Chúng tôi đã từng leo trèo trên đó chỉ để nhặt lấy xác ve - với mong muốn kiếm tiền, vì nghe nói xác ve là một phương thuốc chữa bệnh, nhặt được một, hai lạng xác ve có thể bán lấy tiền. Chúng tôi ngồi chễm chệ trên cây nhãn ven đường để thưởng thức những làn gió mát lành, thưởng thức những quả nhãn ngọt nước. Và còn cả những lần chúng tôi hái táo, hái ổi ven đường. Ăn đường một lúc, đau bụng, chạy ba chân bốn cẳng thật nhanh về nhà. Tôi cứ nhớ mãi, ngày Tuấn Anh chuyển về thành phố, cũng trên con đường ấy, nó bảo:</p><p style="text-align:justify;">- Chẳng biết về sau, chúng mình có còn cơ hội gặp nhau nữa không? Nếu có, mong con đường này vẫn xanh mát, vẫn đầy hấp dẫn như bây giờ.</p><p style="text-align:justify;">Đã 8 năm tôi và Tuấn Anh không gặp nhau. 8 năm, con đường xưa đã lát bê tông, hai hàng cây xanh đã bị chặt, nhường chỗ cho những dự án mới của xã. Lòng tôi vẫn trĩu nặng, vẫn lưu luyến những kí ức bên người bạn thân thiết với mong ước trở về thuở ấu thơ, cắp sách tới trường tiểu học cùng Tuấn Anh.</p>

Nói và nghe: Kể lại một trải nghiệm của bản thân

Nói và nghe 4

<h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>MỞ RỘNG RỘNG RÃI THỂ LOẠI</strong></span></h2><h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>MỘT NĂM HỌC TIỂU HỌC</strong></span></h2><p style="text-align:right;"><span style="color:#000000;"><strong>NGUYỄN HIẾN LỄ</strong></span></p><h2 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 127)</strong></span></h2><p>“Một năm ở tiểu học” kể lại chuỗi sự việc mà tác giả là người kể chuyện.</p><h2><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 127)</strong></span></h2><p style="text-align:justify;">Đó là những sự việc có thật diễn ra ở quá khứ, gắn với quãng đời học sinh của tác giả.</p><h2 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000ff;"><strong>Câu 3 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 127)</strong></span></h2><p>Nhân vật xưng “tôi”, người kể chuyện thứ nhất, là nhân vật chính trong tác phẩm và là hình bóng của tác giả Nguyễn Hiến Lê ngoài đời.</p><h2 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000ff;"><strong>Câu 4 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 127)</strong></span></h2><p>Văn bản có sự kết hợp giữa các câu chuyện miêu tả và nghị luận.</p>

Thực hành đọc: Một năm ở Tiểu học 

Đọc - Văn bản 20

Một năm ở tiểu học

<h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>VĂN BẢN 2</strong></span></h2><h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>THƯƠNG NHỚ BẬC ONG</strong></span></h2><p style="text-align:right;"><span style="color:#000000;"><strong>HUY CẬN</strong></span></p><h2><span style="color:#3498db;"><strong>1. Read standard</strong></span></h2><h3><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 121)</strong></span></h3><p>Trước đây, nhà em từng nuôi một chú chó. Mọi người đều coi chú chó đó như một thành viên không thể thiếu trong gia đình. Tiếc là chú chó bị bắt trộm. Lúc đó em cảm thấy buồn, trống trải, em chỉ mong chú chó có thể quay lại, sống bên gia đình mình.</p><h3><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 121)</strong></span></h3><p>- Công việc nuôi ong là công việc hỗ trợ, nguy hiểm, người yêu cầu nuôi dưỡng phải khéo léo, cẩn thận, tỉ mỉ trong công việc. Ong nuôi phải hiểu đặc tính của từng loài ong…</p><h2><span style="color:#3498db;"><strong>2. Trải nghiệm cùng văn bản</strong></span></h2><h3><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 122)</strong></span></h3><p>- Câu văn trong đoạn giải thích về ong “trại”: “Buồn nhất là mấy lần ong“ trại ”, nghĩa là một phần đàn ong rời xa, bỏ tổ, mang theo một bà chúa.”</p><h3><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 122)</strong></span></h3><p>- Trong hai đoạn cuối, cậu bé đã sử dụng ba lần từ “linh hồn”:</p><p>+ “Nơi xa xôi đó đã nhận được một phần cốt lõi của linh hồn nhà tôi với bầy ong trại”.</p><p>+ “Một thi sĩ phương Tây ngày trước nói đúng lắm: những thứ vô tri vô giác đều có một linh hồn nó vương vấn với linh hồn và khiến ta yêu mến”.</p><p>+ “Linh hồn của đất đá, must be a set of the life kernel in”.</p><p>- Cách sử dụng từ “linh hồn” đặc biệt ở chỗ tác giả dùng để chỉ cho những nguồn vốn vô tri, vô giác.</p><h2><span style="color:#3498db;"><strong>3. Suy ngẫm và phản hồi</strong></span></h2><h3><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 122)</strong></span></h3><p>- Một số dấu hiệu để nhận biết văn bản này thuộc thể loại hồi ký:</p><p>+ Văn bản là hồi ức, tình cảm chân thật của cậu bé xưng “tôi”.</p><p>+ Những nhân vật, cảnh quan, sự việc, cảm xúc, ... được nói đến là có thực và được chép lại theo thể thức của ký hiệu hồi sinh (tôn trọng sự thực).</p><h3><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 122)</strong></span></h3><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:1px solid #000000;vertical-align:top;width:468px;"><p style="text-align:center;">Văn bản nguyên</p></td><td style="border:1px solid #000000;vertical-align:top;width:468px;"><p style="text-align:center;">The lược lược</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:468px;"><p style="text-align:justify;">Và ý thơ đời, ý thơ vũ trụ, cái xa rời đi vẻ ngoài giám sát ảnh tôi, ngày thơ bé tôi đã nghe rồi, mỗi lần ong trại ”.</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:468px;"><p style="text-align:justify;">Và ý thơ đời, ý thơ vũ trụ, cái xa đi vẻ (...) tôi chụp ảnh, (...) tôi đã nghe rồi, mỗi lần ong trại.</p></td></tr></tbody></table></figure><p>- Không thể bỏ bớt cụm từ “sau này” hoặc “ngày thơ bé” vì nếu lược bỏ thì:</p><p>+ Sự việc sẽ trở nên mơ hồ (không biết lúc nào không hay).</p><p>+ “Ý thơ đời, ý thơ vũ trụ, cái xa rời vẻ ngoài” trong tâm hồn kể chuyện “tôi” sẽ không rõ là của “tôi” khi trưởng thành (“cái này”) hay của tôi trong những lần nhìn “ong trại” (“ngày thơ bé”), hay đó là mọi lúc, mọi nơi như bản tính, sinh ra như thế của tác giả Huy Cận.</p><h3><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 3 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 123)</strong></span></h3><p>- Một số từ ngữ, câu văn diễn tả nỗi buồn của nhân vật “tôi”:</p><p>+ “Buồn lắm, cái buồn xa vắng tạnh của chiều quê, không gian”</p><p>+ “Tôi buồn đến nỗi khóc một mình, nghe lòng bị tổn thương, như trời hạ thấp xuống”</p><p>+ “Buồn nhất là mấy lần ong“ trại ””</p><p>+ “Buồn không nói được”</p><p>+ “Cái buồn của chùm bé lớn đến bao nhiêu, tưởng như một mảnh hồn của tôi đã đi một nơi khác”</p><p>+ “Ý thơ đời, ý thơ vũ trụ, cái xa rời vẻ… giám hộ ảnh tôi”</p><p>- Nhận xét về tình cảm của cậu bé dành cho bầy ong:</p><p>+ Cậu bé yêu thương, nhớ, bầy đàn với cả trái tim mình.</p><p>+ Tình cảm của cậu bé dành cho bầy ong chân thành và sâu sắc…</p><h3><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 4 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 123)</strong></span></h3><p>To tái hiện quá khứ chân thực, sinh động, người viết hồi ký có thể tập trung lại sự việc, cũng có thể vừa làm lại vừa cảm xúc, suy tư của mình trước sự việc. Văn bản “Thương nhớ bầy ong” thuộc trường hợp vừa lặp lại sự việc, vừa kể lại cảm xúc, tư duy của mình trước sự việc.</p><p>Ví dụ: Trong đoạn văn “Một lần, ở nhà tôi thấy ong trại mà không thể làm gì được… tưởng như một mảnh hồn của tôi đã đi một nơi khác”:</p><p>+ Tôi nhân vật kể lại sự việc ong thấy không thể làm được gì cùng với những cảm xúc, suy tư của bản thân: “Tôi nhìn theo, buồn không nói được… tưởng như một mảnh hồn của tôi đã san đi khác biệt ”.</p><h3><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 5 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 123)</strong></span></h3><p>- Nhân vật “tôi” đã quan sát đàn ong và cuộc sống bằng đôi mắt linh hồn, thơ trẻ không kém phần sâu sắc.</p><p>- “Tôi” quan sát và kể chuyện bằng các giác quan và bằng cả tâm hồn mình.</p><p>- “Tôi” quan sát và kể chuyện bằng tâm hồn và tình cảm của một nhà thơ.</p><h3><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 6 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 123)</strong></span></h3><p>Nhân vật “tôi” trong “Thương nhớ bầy ong” là Huy Cận nhưng là Huy Cận của “ngày thơ bé”, có những điểm khác với Huy Cận “sau này” về “tuổi tác, nhận thức, quan niệm”. Đó chỉ là hình ảnh tuổi thơ của tác giả Huy Cận.</p>

Văn bản 2: Thương nhớ bầy ong 

Đọc - Văn bản 18

Thương nhớ bầy ong

<h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>VĂN BẢN 2</strong></span></h2><h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>EM BÉ THÔNG MINH</strong></span></h2><h2><span style="color:#008000;"><strong>I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT</strong></span></h2><p>- Yêu nước và nhân ái.</p><p>- Nhận biết được một số yếu tố của truyện cổ tích.</p><p>- Nhận biết được các chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, nhân vật trong tính chỉnh thể tác phẩm.</p><p>- Nhận biết được chủ đề của văn bản.</p><p>- Tóm tắt được văn bản một cách ngắn gọn.</p><p>- Nhận biết được đặc điểm, chức năng của trạng ngữ; biết cách sử dụng trạng ngữ để liên kết câu.</p><p>- Viết được bài văn kể lại một truyện cổ tích.</p><p>- Kể lại được truyện cổ tích.</p><h2><span style="color:#008000;"><strong>II. TRI THỨC NGỮ VĂN</strong></span></h2><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#3498db;"><i><strong>1. Truyện cổ tích</strong></i></span></h3><p style="text-align:justify;">Là thể loại truyện kể dân gian, kết quả của trí tưởng tượng dân gian, xoay quanh cuộc đời, số phận của các kiểu nhân vật. Truyện cổ tích thể hiện cách nhìn, cách nghĩ của người xưa đối với cuộc sống, đồng thời nói lên ước mơ về một xã hội công bằng, tốt đẹp.</p><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#3498db;"><i><strong>2. Cốt truyện cổ tích</strong></i></span></h3><p style="text-align:justify;">Thường sử dụng yếu tố hoang đường, kì ảo, mở đầu bằng “Ngày xửa ngày xưa...” và kết thúc có hậu. Truyện được kể theo trình tự thời gian.</p><p style="text-align:justify;">Truyện cổ tích thường kể về một số kiểu nhân vật như nhân vật bất hạnh, nhân vật dũng sĩ, nhân vật thông minh,... Phẩm chất của nhân vật truyện cổ tích chủ yếu được thể hiện qua hành động.</p><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#3498db;"><i><strong>3. Đề tài</strong></i></span></h3><p style="text-align:justify;">Là hiện tượng đời sống được miêu tả thể hiện qua văn bản.</p><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#3498db;"><i><strong>4. Chủ đề</strong></i></span></h3><p style="text-align:justify;">Là vấn đề chính mà văn bản nêu lên qua một hiện tượng đời sống. Trong truyện cổ tích, chủ đề nổi bật là ước mơ về một xã hội công bằng, cái thiện chiến thắng cái ác.</p><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#3498db;"><i><strong>5. Người kể chuyện</strong></i></span></h3><p style="text-align:justify;">Là vai do tác giả tạo ra để kể các sự việc. Người kể chuyện theo ngôi thứ nhất là người kể chuyện xưng “tôi”. Người kể chuyện theo ngôi thứ ba là người kể chuyện giấu mình. Trong truyện cổ tích, người kể chuyện thường ở ngôi thứ ba.</p><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#3498db;"><i><strong>6. Lời của người kể chuyện</strong></i></span></h3><p style="text-align:justify;">Là phần lời người kể dùng để thuật lại một sự việc cụ thể hay giới thiệu, miêu tả khung cảnh, con người, sự vật,... <i>Lời của nhân vật</i> là lời nói trực tiếp của các nhân vật trong truyện.</p><h2 style="text-align:justify;"><span style="color:#008000;"><strong>III. HƯỚNG DẪN HỌC BÀI</strong></span></h2><h3><span style="color:#3498db;"><strong>1. Chuẩn bị đọc</strong></span></h3><h4 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 45)</strong></span></h4><p>- Theo em, người thông minh là người có tài trí, có khả năng ứng xử và đối phó mau lẹ, tinh tế với những tình huống phức tạp, bất ngờ.</p><h4 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 45)</strong></span></h4><p style="text-align:justify;">- Theo em, người thông minh có thể giúp cho mọi người tháo gỡ, giải quyết được khó khăn trong cuộc sống bằng những phát minh, sáng chế, đưa ra những ý kiến, quan điểm hay, mang tính đột phá giúp ích cho xã hội...</p><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#3498db;"><strong>2. Trải nghiệm cùng văn bản</strong></span></h3><h4 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 46)</strong></span></h4><p>- Người sẽ giải quyết thử thách này chính là cậu bé thông minh. Cậu bé sẽ thành công trong việc giải câu đố của nhà vua.</p><h4 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 47)</strong></span></h4><p>- Trong phần tiếp theo, cậu bé sẽ tiếp tục phải vượt qua những thử thách khác, có thể sẽ khó hơn những thử thách trước đó.</p><h4 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 3 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 48)</strong></span></h4><p>- Chi tiết em bé giải câu đố bằng cách “hát lên một câu” cho em thấy cậu bé rất hồn nhiên, trong sáng. Câu đố không gây khó dễ cho cậu bé, bằng kinh nghiệm dân gian, cậu đã tháo gỡ được khó khăn tưởng chừng không thể gỡ nổi.</p><h3><span style="color:#3498db;"><strong>3. Suy ngẫm và phản hồi</strong></span></h3><h4 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 48)</strong></span></h4><p>Truyện “Em bé thông minh” kể về kiểu nhân vật thông minh trong truyện cổ tích. Vì em bé đã trải qua một chuỗi thử thách (ở đây chính là những lần thách đố), giải quyết một cách nhanh nhẹn, nhẹ nhàng; từ đó hiện lên sự thông minh, tài trí hơn người.</p><h4 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 48)</strong></span></h4><p>Đây là lời kể của người kể chuyện vì phần lời dùng để thuật lại sự việc nước láng giềng đưa ra một lời thách đố nhằm thăm dò tình hình nước ta.</p><h4 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 3 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 48)</strong></span></h4><p>* Những thử thách em bé đã vượt qua:</p><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:2px solid black;vertical-align:top;width:264px;"><p style="text-align:justify;">Thử thách</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top:2px solid black;vertical-align:top;width:207px;"><p style="text-align:justify;">Hoàn thành thử thách</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top:2px solid black;vertical-align:top;width:153px;"><p style="text-align:justify;">Cơ sở hoàn thành thử thách</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:264px;"><p style="text-align:justify;">Viên quan hỏi cha cậu bé: “Trâu của lão cày một ngày được mấy đường?”</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:207px;"><p style="text-align:justify;">Cậu bé hỏi vặn lại: “Ngựa của ông đi một ngày được mấy bước?”</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:153px;"><p style="text-align:justify;">Lấy gậy ông đập lưng ông.</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:264px;"><p style="text-align:justify;">Vua sai ban cho làng ba thúng gạo nếp với ba con trâu đực, ra lệnh phải nuôi làm sao cho ba con trâu ấy đẻ thành chín con, hẹn năm phải đem nộp đủ, nếu không thì cả làng phải tội.</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:207px;"><p style="text-align:justify;">Vào kinh gặp vua, vỡ vĩnh nhờ vua phán bảo cha đẻ em bé cho có bạn chơi cùng.</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:153px;"><p style="text-align:justify;">Khôn khéo khiến vua phải nói ra sự vô lí trong câu đố của mình.</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:264px;"><p style="text-align:justify;">Vua lệnh: dọn ba mâm cỗ từ một con chim sẻ.</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:207px;"><p style="text-align:justify;">Xin vua rèn một cây kim thành một con dao để xẻ thịt chim.</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:153px;"><p style="text-align:justify;">Lấy gậy ông đập lưng ông.</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:264px;"><p style="text-align:justify;">Sứ thần đưa sang một cái vỏ con ốc vặn rất dài, rỗng hai đầu, đố làm sao xâu một sợi chỉ mảnh xuyên qua đường ruột ốc.</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:207px;"><p style="text-align:justify;">Hát bài đồng dao: “Tang tình tang! Tính tình tang - Bắt con kiến càng buộc chỉ ngang lưng - Bên thời lấy giấy mà bưng - Bên thời bôi mỡ, kiến mừng kiến sang - Tang tình tang...”</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:153px;"><p style="text-align:justify;">Vận dụng kinh nghiệm dân gian đúng lúc, đúng chỗ.</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:624px;" colspan="3"><p style="text-align:justify;">=&gt; Các thử thách trong truyện có ý nghĩa tạo tình huống thuận lợi cho nhân vật bộc lộ phẩm chất của mình. Trải qua các thử thách nối tiếp nhau, người đọc thấy em bé rất thông minh, giải quyết vấn đề rất nhanh nhẹn, tính cách ngây thơ, hồn nhiên, biết giúp đỡ mọi người khi cần thiết.</p></td></tr></tbody></table></figure><h4 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 4 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 48)</strong></span></h4><p>- Kết thúc truyện cổ tích “Em bé thông minh”:</p><p>+ Em bé được phong làm trạng nguyên.</p><p>+ Vua sai xây dinh thự ở một bên hoàng cung cho em, để tiện hỏi han.</p><p>=&gt; Đây là một kết thúc hay, phù hợp với diễn biến của truyện, đáp ứng được mong muốn của người tiếp nhận, góp phần thể hiện rõ chủ đề của truyện. Theo đặc điểm của truyện cổ tích, kết thúc của truyện “Em bé thông minh” thuộc loại có hậu.</p><h4 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 5 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 48)</strong></span></h4><p>- Chủ đề của truyện: Đề cao sự thông minh và trí khôn dân gian.</p><h4 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 6 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 48)</strong></span></h4><p style="text-align:justify;">- Việc tích lũy kiến thức từ đời sống có vai trò vô cùng quan trọng đối với con người. Vì chính những kiến thức đó cùng với kiến thức được học trong sách vở, học ở nhà trường sẽ giúp chúng ta giải quyết được những vấn đề khó khăn trong cuộc sống, hoàn thiện bản thân…</p>

VĂN BẢN 2 EM BÉ THÔNG MINH

Đọc - Văn bản 6

Em bé thông minh

<h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>CHỦ ĐIỂM NỐI KẾT RỘNG</strong></span></h2><h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>HỘI THỢ CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN</strong></span></h2><h2 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 29)</strong></span></h2><p>- Nguồn gốc của hội thánh thi ở Đồng Vân: Hội thánh chiến ở Đồng Vân là sinh hoạt văn hóa cổ truyền được bắt nguồn từ các cuộc đánh quân của người Việt cổ bên dòng sông Đáy xưa.</p><p>- Mục đích của hội linh chiến ở Đồng Vân: Hội thánh chiến đấu ở Đồng Vân đã góp phần bảo quản và phát huy những nét đẹp cổ truyền trong quá trình sinh hoạt văn hóa hiện đại hôm nay.</p><h2 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 29)</strong></span></h2><p>* Các chi tiết nói về luật của hội đồng đại chiến:</p><figure class="table" style="width:625px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:2px solid black;vertical-align:top;width:40px;"><p style="text-align:center;">&nbsp;</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top:2px solid black;vertical-align:top;width:262px;"><p style="text-align:center;">Đoạn công cụ, mục</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top:2px solid black;vertical-align:top;width:323px;"><p style="text-align:center;">Quy định (cuộc thi luật)</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:40px;"><p style="text-align:center;">1</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:262px;">Lấy lửa, chuyển lửa, nhóm lửa</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:323px;"><p style="text-align:justify;">- Lấy lửa trên ngọn cây cao: Khi tiếng trống hiệu quả vừa đủ, 4 thanh niên của 4 đội leo lên thân cây rất trơn lấy hương.</p><p style="text-align:justify;">- Khi lấy được hương mang xuống, ban tổ chức phát cho ba que nén châm vào ngọn lửa.</p><p style="text-align:justify;">- Người trong đội vót mảnh tre già thành những chiếc đũa lửa và cuốn vào những ngọn đuốc.</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:40px;"><p style="text-align:center;">2</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:262px;">Compound variable</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:323px;">Người trong nhóm dự thi nhanh tay giã, giần sẵn sàng thành gạo.</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:40px;"><p style="text-align:center;">3</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:262px;">Nấu chín cơm chín</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:323px;"><p>- Những nồi cơm nhỏ treo dưới những cành cong hình cánh cung được thiết kế rất khéo léo từ dây uốn cong trước mặt.</p><p>- Tay cầm cần, tay cầm đung đưa cho ánh lửa bập bênh.</p><p>- Các đội đan xen uốn lượn trên sân đình.</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:40px;"><p style="text-align:center;">4</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:262px;">Time</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:323px;">Sau một timetime.</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:40px;"><p style="text-align:center;">5</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:262px;">Quality</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:323px;"><p>- Màu trắng.</p><p>- Cơm dẻo.</p><p>- Không có cơm cháy.</p></td></tr></tbody></table></figure><p style="text-align:justify;">- Vẻ đẹp của con người Việt Nam: khéo léo, sáng tạo, mở rộng, phối hợp trong nhóm, ứng dụng biến nhanh, có cộng đồng thức.</p><h2 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 3 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 29)</strong></span></h2><p style="text-align:justify;">Những buổi lễ như hội cơm thi ở làng Đồng Vân giúp mỗi người hiểu thêm về truyền thông văn hóa dân tộc, về vẻ đẹp của đất nước, con người Việt Nam; qua that, bồi dưỡng tình yêu, trách nhiệm của từng cá nhân đối với văn bản hóa dân tộc…</p>

ĐỌC KẾT NỐI CHỦ ĐIỂM HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN

Đọc - Văn bản 3

Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

<h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>ĐỌC MỞ RỘNG THEO THỂ LOẠI</strong></span></h2><h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY</strong></span></h2><h2 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 32)</strong></span></h2><p style="text-align:center;"><strong>Truyền thuyết cốt truyện đặc biệt</strong></p><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:2px solid black;height:38px;vertical-align:top;width:238px;"><p style="text-align:center;">Special Point</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top:2px solid black;height:38px;vertical-align:top;width:386px;"><p style="text-align:center;">The current expression</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:238px;"><p style="text-align:justify;">Một. Thường xoay quanh công trạng, kỳ tích của nhân vật truyền thống, tôn thờ.</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:386px;"><p style="text-align:justify;">Dựa vào lời bảo của thần, Lang Liêu đã biết cách chế biến, lựa chọn sản phẩm để làm ra hai loại bánh: bánh chưng, bánh giầy cúng Trời Đất, tổ tiên.</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:238px;"><p style="text-align:justify;">NS. Thường sử dụng kỳ ảo yếu tố nhằm mục đích thể hiện tài năng, sức mạnh khác thường của nhân vật.</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:386px;"><p style="text-align:justify;">Chi tiết ảo duy nhất trong truyện là chi tiết thần báo mộng cho Lang Liêu: “Một hôm, Lang Liêu thấy mộng có thần bảo vệ:“ Con này, vật trong Trời Đất không có gì quý bằng hạt gạo, vì gạo là thức ăn nuôi sống con người, ăn mãi không chán. Con hãy lấy hạt làm bánh hình tròn và hình vuông, để tạo hình Trời và Đất. Please get out the wrapper, set the kernel in the entrape, to object Cha Mẹ sinh to. ”</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:238px;"><p style="text-align:justify;">NS. Cuối truyện gợi nhắc các dấu tích thời gian còn lưu lại đến “ngày hôm nay”.</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:386px;"><p style="text-align:justify;">Mỗi khi Tết đến, cả nhà làm bánh chưng, bánh giầy để dâng Trời Đất và tổ tiên.</p></td></tr></tbody></table></figure><h2 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 32)</strong></span></h2><p style="text-align:center;"><strong>Thuyết truyền thông nhân điểm đặc biệt</strong></p><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:2px solid black;vertical-align:top;width:238px;"><p style="text-align:center;">Special Point</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top:2px solid black;vertical-align:top;width:386px;"><p style="text-align:center;">The current expression</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:238px;">Một. Thường có những điểm khác lạ về lai lịch, phẩm chất, tài năng, sức mạnh, ...</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:386px;"><p style="text-align:justify;">Lang Liêu mồ côi mẹ từ sớm, là chàng trai hiền hậu, rất hiền lành.</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:238px;">NS. Thường gắn với lịch sử sự kiện và có công lớn đối với đồng cộng đồng.</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:386px;"><p style="text-align:justify;">Lang Liêu làm ra hai loại bánh: bánh chưng, bánh giầy dâng Trời Đất, tổ tiên.</p><p style="text-align:justify;">&nbsp;</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:238px;">NS. Được cộng đồng truyền thống, tôn thờ.</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:386px;"><p style="text-align:justify;">Mỗi khi Tết đến, cả nhà làm bánh chưng, bánh giầy để cúng Trời Đất và tổ tiên và tưởng nhớ công ơn của người làm ra hai loại bánh này.</p></td></tr></tbody></table></figure>

ĐỌC MỞ RỘNG THEO THỂ LOẠI BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY

Đọc - Văn bản 4

Bánh chưng, bánh giầy

Đọc - Văn bản 12

Phải chăng chỉ có ngọt ngào mới làm nên hạnh phúc?

Đọc - Thực hành 5

Thực hành tiếng Việt (trang 92)

<h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>NÓI VÀ NGHE</strong></span></h2><h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>KỂ LẠI MỘT TRUYỆN CỔ TÍCH</strong></span></h2><h2><span style="color:#3498db;"><strong>1. Chuẩn bị</strong></span></h2><p>* Bước 1: Xác định đề tài, người nghe, mục đích, không gian và thời gian nói</p><p>- Đề tài: kể lại truyện cổ tích.</p><p>- Để xác định không gian và thời gian nói, em hãy trả lời câu hỏi: Em dự định sẽ nói ở đâu và trong thời gian bao lâu?</p><p>* Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý</p><p>- Ý tưởng cho bài nói chính là truyện cổ tích mà em đã kể lại bằng bài viết ở trên. Em có thể sử dụng hình ảnh, tranh vẽ để bài nói thêm sinh động.</p><p>- Em hãy lập dàn ý của bài nói được lập dựa trên dàn ý của bài viết.</p><p>* Bước 3: Luyện tập và trình bày</p><p>- Em hãy đứng trước gương để tập kể lại câu chuyện.</p><p>- Chú ý sử dụng giọng điệu (cao, thấp, to, nhỏ, nhanh, chậm,...) phù hợp khi kể về các nhân vật, sự việc khác nhau. Kết hợp lời kể với cử chỉ, nét mặt, điệu bộ để nội dung được kể hấp dẫn hơn.</p><p>- Khi trình bày, em nên tóm tắt ngắn gọn nội dung nói dưới dạng từ, cụm từ và sắp xếp các nội dung ấy theo thứ tự, đồng thời lựa chọn những từ ngữ thích hợp với ngôn ngữ nói, tránh dùng ngôn ngữ viết hoặc đọc lại bài viết.</p><p>* Bước 4: Trao đổi, đánh giá</p><p>- Trong vai trò người nghe và người kể chuyện, hãy dùng bảng kiểm dưới đây để góp ý cho bạn và tự đánh giá bài kể của mình.</p><p style="text-align:center;"><strong>Bảng kiểm bài nói kể lại một truyện cổ tích</strong></p><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:2px solid black;vertical-align:top;width:509px;"><p style="text-align:center;">Nội dung kiểm tra</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top:2px solid black;vertical-align:top;width:115px;"><p style="text-align:center;">Đạt/ chưa đạt</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:509px;">Bài nói đầy đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài.</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:115px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:509px;">Người kể trình bày chi tiết các sự việc xảy ra.</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:115px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:509px;">Các sự việc được kể theo trình tự thời gian.</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:115px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:509px;">Các hành động của nhân vật được kể đầy đủ.</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:115px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:509px;">Người kể dùng ngôi thứ ba để kể lại câu chuyện.</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:115px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:509px;">Người kể sử dụng các yếu tố kì ảo đã xuất hiện trong truyện cổ tích.</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:115px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:509px;">Người kể thể hiện cảm xúc phù hợp với nội dung được kể.</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:115px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:509px;">Người kể tự tin, cử chỉ, điệu bộ hợp lí.</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:115px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:509px;">Người kể sử dụng từ ngữ thích hợp với ngôn ngữ nói khi kể.</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:115px;">&nbsp;</td></tr></tbody></table></figure><h2 style="text-align:justify;"><span style="color:#3498db;"><strong>2. Thực hành</strong></span></h2><p style="text-align:justify;">Kể lại truyện cổ tích “Non-bu và Heng-bu”.</p><p style="text-align:center;">Tham khảo gợi ý:</p><p style="text-align:justify;">Chắc hẳn ai cũng mong muốn có một chiếc vé trở về với tuổi thơ, về với những tháng ngày bình yên, vui chơi bên lũ bạn, về với những câu chuyện cổ tích được bà, được mẹ kể cho nghe mỗi tối. Bằng giọng kể ngọt ngào, du dương và tình yêu thương chất chứa, bà và mẹ đã gửi gắm qua mỗi câu chuyện biết bao học sâu sắc theo mỗi chúng ta đến suốt cuộc đời. Với riêng em, câu chuyện “Non-bu và Heng-bu” đã để lại nhiều ấn tượng sâu đậm.</p><p style="text-align:justify;">Ngày xửa ngày xưa, ở một làng nọ ở Hàn Quốc, có hai anh em tên là Non-bu và Heng-bu. Người anh tên là Non-bu rất tham lam, xấu tính. Người em tên là Heng-bu rất tốt bụng, hiền lành.</p><p style="text-align:justify;">Cha mất, người anh chiếm đoạt hết tài sản, chẳng chia cho Heng-bu thứ gì. Song Heng-bu vẫn không một lời trách cứ, oán giận. Heng-bu chăm chỉ, siêng năng làm lụng sống qua ngày. Mỗi lần trông thấy những người có hoàn cảnh khó khăn hơn mình, Heng-bu thường tìm cách giúp đỡ, không hề toan tính.</p><p style="text-align:justify;">Năm nọ, lũ lụt dâng cao, mùa màng thất bát, cuộc sống quá khó khăn, Heng-bu tìm đến nhà người anh nhờ giúp đỡ. Trông thấy em mình như vậy, Non-bu không những không giúp đỡ mà còn đuổi đi bằng những lời nói chứa đựng sự giận dữ:</p><p style="text-align:justify;">- Không có, không có đâu. Đi đi!</p><p style="text-align:justify;">Mặc dù người anh đối xử không tốt nhưng Heng-bu vẫn không oán trách, một mình lê bước về nhà.</p><p style="text-align:justify;">Thế rồi, mùa đông lạnh lẽo qua đi, mùa xuân ấm áp đã đến. Có đôi chim nhạn đến làm tổ dưới mái nhà Heng-bu. Chúng đẻ trứng và nuôi nấng chim con. Một hôm, khi Heng-bu đang chuẩn bị ra đồng làm việc thì trông thấy một con trăn đang tiến lại gần tổ chim nhạn định bắt chim non ăn thịt. Với bản chất lương thiện, Heng-bu tìm cách đuổi trăn đi. Nhưng một con nhạn non bị rơi xuống đất, chân gãy. Hai vợ chồng Heng-bu lại tận tình bôi thuốc, băng bó vết thương cho nhạn non để chim mau lành. Chẳng bấy lâu, chân của chim nhạn con đã lành. Mùa thu đến, gia đình nhạn từ biệt gia đình Heng-bu. Trước khi bay về phương Nam, chúng còn chao liệng một vòng quanh sân thay lời chào tạm biệt.</p><p style="text-align:justify;">Một mùa xuân ấm áp lại đến. Con chim nhạn non ngày nào đã có thể một mình bay trở về nhà của Heng-bu. Nó trao cho Heng-bu hạt giống của cây bầu. Heng-bu vui mừng, lập tức gieo trồng. Với sự chăm chỉ, siêng năng của Heng-bu, cây bầu lớn nhanh như thổi, những trái bầu treo lủng lẳng trên giàn chẳng mấy chốc đã có thể thu hoạch. Heng-bu vui mừng hái những quả bầu xuống. Kì lạ thay, bổ quả bầu thứ nhất, trân châu tuôn ào ạt; bổ quả bầu thứ hai, bên trong đầy hồng ngọc; bổ quả bầu thứ ba, thứ tư, toàn tiền vàng, tiền bạc. Nhờ đó, gia đình Heng-bu trở nên giàu có.</p><p style="text-align:justify;">Nghe tin ấy, người anh ngạc nhiên, tò mò không biết chuyện gì đã xảy ra. Người anh nghĩ chỉ có thể là Heng-bu đi ăn cắp ăn trộm mới giàu có thế được, quyết định đến nhà Heng-bu để giành lấy của cải. Thấy anh lâu ngày đến chơi, vợ chồng Heng-bu tiếp đãi thịnh soạn, thức ăn dọn ra nhiều đến mức muốn gãy cả chân bàn. Trông thấy vậy, Non-bu lại lên giọng quát mắng em:</p><p style="text-align:justify;">- Này thằng Heng-bu kia, ai đã dạy mày đi ăn trộm ăn cướp đấy? Nếu mày không nói thật thì tao sẽ lôi cổ mày đến quan trình báo.</p><p style="text-align:justify;">Nghe lời người anh nói vậy, vốn bản tính thật thà, Heng-bu liền kể lại đầu đuôi câu chuyện. Vừa nghe xong, người anh tức tốc chạy về nhà, bèn với vợ bắt một con chim nhạn.</p><p style="text-align:justify;">Mùa đông đã đến, năm ấy, cũng có một đôi chim nhạn bay đến làm tổ dưới nhà hiên nhà Non-bu. Hai vợ chồng người anh mừng quýnh, ngày nào cũng chờ đợi xem có con chim nào rơi xuống, bị gãy chân không. Chờ đợi lâu quá, Non-bu bàn với vợ, bắt con nhạn con, bẻ gãy chân của nó rồi cũng băng bó vết thương cho nó. Mùa thu đến, thấy gia đình nhà nhạn chuẩn bị bay về phương Nam, Non-bu không quên dặn:</p><p style="text-align:justify;">- Chính ta đã cứu sống mày, sang năm, vào mùa xuân, hãy trở lại đây, mang cho tao nhiều hạt bầu vào nhé.</p><p style="text-align:justify;">Đúng như mong ước của Non-bu, mùa xuân sau đó, chim nhạn quay trở lại, mang cho Non-bu hạt giống cây bầu. Hai vợ chồng vội vàng nhặt lấy hạt giống đem trồng. Cuối cùng, cây bầu kết được mười quả như mong chờ. Non-bu quyết định bổ bầu, trong lòng sung sướng vì sắp có tiền bạc, chân báu.</p><p style="text-align:justify;">Quả bầu thứ nhất bổ ra, có một tiếng chớp lóe lên kéo theo tiếng nổ. Trớ trêu thay, không phải là trân châu tuôn ào ạt mà lại là các tráng sĩ tay cầm gậy bước ra từ quả bầu. Trông thấy Non-bu, các tráng sĩ dùng gậy quật tới tấp. Hai vợ chồng Non-bu bị đánh, chỉ còn biết nhận tội đã bẻ gãy chân chim nhạn và nộp năm nghìn lượng bạc mới được tha. Tuy bị đánh một trận tơi bời như vậy, song Non-bu vẫn mơ về giấc mơ giàu sang, phú quý. Hai vợ chồng Non-bu lại tiếp tục bổ quả bầu thứ hai. Lần này cũng không phải là hồng ngọc mà lại là một đám cướp dữ tợn. Trông thấy Non-bu, đám cướp đập vỡ nhà, lục lọi khắp nơi, lấy hết tài sản và lúa gạo mang đi. Giờ đây, Non-bu chỉ còn lại căn nhà nát. Non-bu quyết định bổ quả bầu thứ ba. Ai ngờ một bọn yêu tinh hung tợn xuất hiện. Những trái bầu còn lại cũng xuất hiện toàn yêu tinh. Sợ hãi quá, hai vợ chồng Non-bu phải bỏ đi làm ăn mày, kiếm sống qua ngày.</p><p style="text-align:justify;">Biết hoàn cảnh của người anh, Heng-bu đi tìm khắp nơi và mời gia đình người anh về nhà cùng chung sống. Nghe em nói vậy, Non-bu hối hận, ôm chầm lấy người em mà khóc nức nở.</p><p style="text-align:justify;">Câu chuyện luôn nhắc nhở em phải biết yêu thương, giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn, đặc biệt là anh em trong một gia đình; không được ích kỉ, tham lam, làm điều ác với mọi người bởi “tham thì thâm”.</p>

NÓI VÀ NGHE KỂ LẠI MỘT TRUYỆN CỔ TÍCH

Nói và nghe 2

VĂN BẢN 1 THÁNH GIÓNG

Đọc - Văn bản 1

Thánh Gióng (trang 20)

Con gái của mẹ

Con muốn làm một cái cây

Đọc - Văn bản 16

Cô bé bán diêm

Chiếc lá cuối cùng

Đọc - Văn bản 11

Góc nhìn

Gió lạnh đầu mùa

Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ lục bát

<h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>VĂN BẢN 2</strong></span></h2><h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>SỰ&nbsp;TÍCH HỒ GƯƠM</strong></span></h2><h2><span style="color:#3498db;"><strong>1. Read standard</strong></span></h2><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 24)</strong></span></h3><p style="text-align:justify;">Hồ Gươm là một địa chỉ trong trái tim của mỗi người Hà Nội nói riêng và người dân Việt Nam nói chung. Nơi đây được coi là một “lẵng hoa” giữa trung tâm thành phố, thu hút khách du lịch trong và ngoài nước. Hồ có nhiều tên gọi: hồ Tả Vọng, hồ Lục Thủy, Hồ Hoàn Kiếm. Những bộ quần áo di động, kiến ​​trúc gắn kết với Hồ Gươm: Đài Nghiên, Tháp Bút, Cầu Thê Húc, Đền Ngọc Sơn, Tháp Rùa… Nơi đây thường tổ chức nhiều hoạt động văn hóa quan trọng của thủ đô; thể hiện khát vọng hòa bình của dân tộc Việt Nam.</p><h2 style="text-align:justify;"><span style="color:#3498db;"><strong>2. Trải nghiệm cùng văn bản</strong></span></h2><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 24)</strong></span></h3><p style="text-align:justify;">- Có nhiều cách Long Quân cho Lê Lợi mượn gươm:</p><p style="text-align:justify;">+ Sài Rùa Vàng trạo gươm cho Lê Lợi.</p><p style="text-align:justify;">+ Báo mộng cho Lê Lợi vào rừng / đến sông nhận.</p><p style="text-align:justify;">+ Trào gươm cho một người nào đó, rồi báo mộng, bảo vệ người đó trốc tận tay gươm cho Lê Lợi…</p><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 26)</strong></span></h3><p style="text-align:justify;">- Khi nghe Rùa Vàng lấp lánh, Lê Lợi “hiểu ra”: Đây là gươm thần của Long Quân nghĩa quân để đánh đuổi ngoại hình; hòa bình lập lại, cần trả lại thanh gươm với Long Quân.</p><h2 style="text-align:justify;"><span style="color:#3498db;"><strong>3. Suy ngẫm và phản hồi</strong></span></h2><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 26)</strong></span></h3><p style="text-align:justify;">- Thanh gươm được gọi là thanh gươm thần vì:</p><p style="text-align:justify;">+ Đây là thanh gươm của Đức Long Quân cho nghĩa quân Lam Sơn mượn để đánh đuổi ngoại hạng.</p><p style="text-align:justify;">+ Thanh gươm liên kết với nhiều chi tiết khác thường, kỳ lạ:</p><ul><li style="text-align:justify;">Khi thả lưới trên bến, cả ba lần Lê Thận đều chỉ kéo được một thanh sắt. Thận trọng đưa sắt lại cạnh trẻ em nhìn thấy thì phát hiện ra đó là một thanh gươm.</li><li style="text-align:justify;">Khi Lê Thận tham gia nghĩa quân Lam Sơn, một lần, Lê Lợi cùng mấy người tùy tiện đến nhà Thận, thấy thanh sắt rực sáng ở góc nhà, cầm lên xem và thấy hai chữ “Thuận Thiên” khắc sâu vào gươm .</li><li style="text-align:justify;">Một lần bị đuổi, đi qua một khu rừng, Lê Lợi thấy có một ánh sáng lạ trên ngọn cây đa. Ông trèo lên, bắt chuôi gươm nạm bạc. Đưa tra cứu ở nhà Lê Thận với chuôi gươm vừa rồi.</li><li style="text-align:justify;">Thanh gươm thần cùng Lê Lợi tung hoành khắp các trận địa, giúp nghĩa quân đuổi giặc Minh.</li><li style="text-align:justify;">Một lần, khi vua Lê Lợi đi dạo quanh hồ Tả Vọng, Rùa Vàng nổi lên mặt nước, gươm thần bên cạnh vua cũng lướt qua.</li><li style="text-align:justify;">Thanh gươm rời khỏi tay vua bay đến Rùa Vàng.</li></ul><p style="text-align:justify;">=&gt; Đặc điểm của thể loại truyền thuyết: cốt truyện thường sử dụng yếu tố kỳ ảo nhằm thể hiện sức mạnh, tài năng của người anh hùng lịch sử.</p><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 26)</strong></span></h3><p style="text-align:center;"><strong>Time and not time Long Quân cho Lê Lợi mượn gươm thần</strong></p><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:2px solid black;vertical-align:top;width:208px;"><p style="text-align:center;">Sự việc</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top:2px solid black;vertical-align:top;width:208px;"><p style="text-align:center;">Time</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top:2px solid black;vertical-align:top;width:208px;"><p style="text-align:center;">No time</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:208px;"><p style="text-align:center;">Cho gươm thần mượn</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:208px;"><p style="text-align:justify;">Buổi đầu tiên có nghĩa, khó khăn chồng chất.</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:208px;"><p style="text-align:justify;">Miền núi Thanh Hóa.</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:208px;"><p style="text-align:center;">Gươm thần lại</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:208px;"><p style="text-align:justify;">Khi đánh quân Minh ra khỏi bờ biển, đất nước hòa bình.</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:208px;"><p style="text-align:justify;">Hồ Tả Vọng tại kinh thành Thăng Long.</p></td></tr></tbody></table></figure><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 3 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 26)</strong></span></h3><p style="text-align:justify;">Trong truyền thuyết cũng như câu chuyện nói chung, các công việc thường được sắp xếp để thể hiện một ý nghĩa nào đó. Trong “Sự tích Hồ Gươm”, Long Quân để Lê Thận tình cờ tìm kiếm ở một nơi, Lê Lợi tình cờ tìm thấy chuôi gươm ở một nơi khác. Thông qua cách kiếm mượn, tác giả muốn hiện:</p><p style="text-align:justify;">- Fomking Gươm và trợ giúp của thần lình vì cứu nước là nghĩa chính “thuận thiên”.</p><p style="text-align:justify;">- Gươm tìm thấy ở dưới nước, chuôi gươm tìm thấy ở trên rừng chứng nhân dân từ miền đến miền biển đều có kết hợp chống ngoại lai.</p><p style="text-align:justify;">- Ca ngợi năng lực, phẩm chất của Lê Lợi. Như lời của Lê Thận có nói: “This is Trời có ý phó thác cho minh công việc lớn. Chúng tôi tự nguyện lấy xương của mình theo minh công, cùng với thanh gươm thần để báo đền Tổ quốc! ”.</p><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 4 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 27)</strong></span></h3><p style="text-align:justify;">- Nhan đề “Sự việc Hồ Gươm” đúng là gắn với công việc trả góp của Lê Lợi. Truyện tên và cách thức, giải thích về sự thay đổi tên từ hồ Tả Vọng thành Hồ Gươm / Hồ Hoàn Kiếm rất sâu sắc, thể hiện niềm tự hào về truyền thống lịch sử dân tộc.</p><p style="text-align:justify;">- Truyện không có trả gươm mà có nhiều sự việc, hành động trước đó với những ý kiến ​​sâu sắc: ca ngợi tính chất chính nghĩa, tính chất nhân dân và chiến thắng vẻ vang của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn chống lại Minh họa lược do Lê Lợi đứng đầu thế kỷ XV; truyện cũng thể hiện tinh thần đoàn kết của dân tộc Việt Nam bao đời nay; gửi gắm niềm tin vào sự bình yên của dân tộc…</p><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 5 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 27)</strong></span></h3><p style="text-align:justify;">- Một số từ ngữ cho thấy sự tôn trọng của các nhân vật Lê Lợi: minh công, người trời cho gươm thần để làm việc lớn, cách Rùa Vàng gọi Lê Lợi là “bệ hạ” khi gươm .</p><p style="text-align:justify;">- Một vài câu văn cho thấy cách thể hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả dân gian trong lời kể:</p><p style="text-align:justify;">+ <i>Một hôm, bị đuổi, Lê Lợi và các tướng phải rút lui từng người một</i> .</p><p style="text-align:justify;">+ <i>Từ đó khí thế của nghĩa quân ngày một tăng. Trọng tay Lê Lợi, thanh gươm thần tung hoành khắp các trận địa, làm cho quân Minh vượt qua</i> .</p><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 6 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 27)</strong></span></h3><p style="text-align:justify;">* Đặc điểm của truyền thông thuyết trong truyện “Sự tích Hồ Gươm”:</p><p style="text-align:justify;">- Về cốt truyện truyền thuyết:</p><p style="text-align:justify;">+ Thường xoay quanh hình tượng của vị tướng Lê Lợi - người đứng đầu nghĩa quân Lam Sơn đánh giặc Minh.</p><p style="text-align:justify;">+ Thường sử dụng yếu tố ảo nhằm mục đích thể hiện năng lực, sức mạnh khác thường của nhân vật.</p><ul><li style="text-align:justify;">Khi thả lưới trên bến, cả ba lần Lê Thận đều chỉ kéo được một thanh sắt. Thận trọng đưa sắt lại cạnh trẻ em nhìn thấy thì phát hiện ra đó là một thanh gươm.</li><li style="text-align:justify;">Khi Lê Thận tham gia nghĩa quân Lam Sơn, một lần, Lê Lợi cùng mấy người tùy tiện đến nhà Thận, thấy thanh sắt rực sáng ở góc nhà, cầm lên xem và thấy hai chữ “Thuận Thiên” khắc sâu vào gươm .</li><li style="text-align:justify;">Một lần bị đuổi, đi qua một khu rừng, Lê Lợi thấy có một ánh sáng lạ trên ngọn cây đa. Ông trèo lên, bắt chuôi gươm nạm bạc. Đưa tra cứu ở nhà Lê Thận với chuôi gươm vừa rồi.</li><li style="text-align:justify;">Thanh gươm thần cùng Lê Lợi tung hoành khắp các trận địa, giúp nghĩa quân đuổi giặc Minh.</li><li style="text-align:justify;">Một lần, khi vua Lê Lợi đi dạo quanh hồ Tả Vọng, Rùa Vàng nổi lên mặt nước, gươm thần bên cạnh vua cũng lướt qua.</li><li style="text-align:justify;">Thanh gươm rời khỏi tay vua bay đến Rùa Vàng.</li></ul><p>+ Cuối truyện gợi nhắc lịch sử còn lưu lại hiện tại: Truyện gắn liền với địa danh Hồ Gươm / Hồ Hoàn Kiếm.</p><p>- Về nhân vật truyền thuyết:</p><p>+ Nhân vật lịch sử: Lê Lợi - vị chủ tướng anh minh đứng đầu đạo nghĩa Lam Sơn thắng lợi.</p><p>+ Thể hiện sự trân trọng, sự tôn kính của nhân dân đối với Lê Lợi.</p>

VĂN BẢN 2 SỰ TÍCH HỒ GƯƠM

Sự tích Hồ Gươm

<h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>CHỦ ĐIỂM NỐI KẾT RỘNG</strong></span></h2><h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>ĐỨNG BÊN NIÊN ĐỒNG, NGÓI BÊN TÊ ĐỒNG ...</strong></span></h2><h2><span style="color:#3498db;"><strong>1. Suy ngẫm và phản hồi</strong></span></h2><h3><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 70)</strong></span></h3><p style="text-align:justify;">- Theo Bùi Mạnh Nhị, những hình ảnh đặc sắc của quê hương đã được khắc họa qua bài ca dao “Bên ni đồng, bên tê đồng…” là: hình ảnh cánh đồng rộng mênh mông, hình ảnh cô gái trẻ trung, duyên dáng trong ánh nắng ban mai.</p><h3><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 70)</strong></span></h3><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:1px solid #000000;vertical-align:top;width:114px;"><p style="text-align:center;">Đoạn</p></td><td style="border:1px solid #000000;vertical-align:top;width:822px;"><p style="text-align:center;">Nét độc đáo của bài ca dao qua sự cảm nhận của tác giả Bùi Mạnh Nhị</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:114px;"><p style="text-align:center;">1</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:822px;">Diễn tả tình yêu quê hương, đất nước một cách bình dị, sâu sắc.</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:114px;"><p style="text-align:center;">2</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:822px;"><p>- Bài ca dao gây ấn tượng đặc biệt từ những dòng thơ đầu: được kéo dài đến 12 tiếng; use more Biện pháp tu từ; the words only location, the soul of natural, mộc mạc, địa phương sắc màu.</p><p>- Cánh đồng không chỉ rộng, mông mênh mông mà rất đẹp, phong phú, sức sống tràn đầy.</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:114px;"><p style="text-align:center;">3</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:822px;"><p>- Hình ảnh cô gái được so sánh với “lúa gạo đòng” và “ngọn lửa hồng ban mai” có sự tương đồng ở nét trẻ trung phơi sáng, duyên dáng, tự nhiên và sức sống đang xuân.</p><p>- Last thơ hai dòng có vẻ đẹp riêng trong sự kết hợp hài hòa, có thể hiện ra cái hồn của cảnh.</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:114px;"><p style="text-align:center;">4</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:822px;">Bài ca dao còn mang những tình ý khác, tùy thuộc vào việc hiểu đó là lời ai nói, ai hát.</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:114px;"><p style="text-align:center;">5</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:822px;">Bài ca dao mở ra một không gian bao la của đồng quê và một thế giới cảm xúc của những người dân quê, vừa thiết bị vừa chuyên sâu.</td></tr></tbody></table></figure><h3><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 3 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 70)</strong></span></h3><p style="text-align:justify;">- Theo tác giả, bài ca dao đã đề cập đến vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nước (Cánh đồng không chỉ rộng, mênh mông mà rất đẹp, trù phú, sức sống tràn đầy.); vẻ đẹp của con người Việt Nam (Hình ảnh cô gái được so sánh với “lúa gạo đòng” và “ngọn lửa hồng ban mai” có sự tương đồng ở nét trẻ trung tiếp xúc, duyên dáng, tự nhiên và sức sống xuân.).</p><h3><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 4 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 70)</strong></span></h3><p style="text-align:justify;">- Bài viết có thể hiện</p><p style="text-align:justify;">+ Sự việc bất ngờ, sự thú vị của tác giả trước nét độc đáo của bài ca dao (Ca dao, dân ca Việt Nam có những bài diễn tả tình yêu quê hương đất nước, người thật bình dị mà sâu sắc đến khó ngờ; Bài ca dao gây ấn tượng đặc biệt ngay từ những dòng thơ đầu, ...)</p><p style="text-align:justify;">+ Sự yêu mến, tự hào về cảnh sắc thiên nhiên và vẻ đẹp con người (Bài ca dao cũng cho lời ăn tiếng nói vốn dân dã, mộc mạc của mỗi miền quê, khi thành lời ca, điệu hát thì sẽ trở thành Nên tha thiết, ngọt ngào như thế. Có cái gì khiến ta bâng khuâng, xao xuyến mãi trong mấy chữ đơn sơ đồ này: “Góc bên ni đồng, nhìn bên tê đồng ...”.</p>

Đọc kết nối chủ điểm: Về bài ca dao "Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng..."

Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng

<h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT</strong></span></h2><h2><span style="color:#008000;"><strong>I. TRÍ THỨC TIẾNG VIỆT</strong></span></h2><h3><span style="color:#3498db;"><strong>1. Từ đơn và từ riêng (từ ghép và từ láy)</strong></span></h3><p style="text-align:justify;"><strong>-</strong> Đơn từ là gồm có một ngôn ngữ. From the from gồm hai ngôn ngữ trở lên.</p><p style="text-align:justify;">- Những từ phức được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có quan hệ với nhau về nghĩa được gọi là từ ghép. Còn lại từ láy âm thanh quan hệ giữa các tiếng được gọi là từ láy.</p><p style="text-align:justify;">- Nghĩa của từ ghép có thể rộng hơn hoặc cao hơn nghĩa của ngôn ngữ gốc tạo ra nó. Nghĩa của từ láy có thể tăng hoặc giảm về mức độ, tính chất hoặc thay đổi nghĩa trạng thái so với ngôn ngữ gốc tạo ra nó.</p><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#3498db;"><strong>2. Nghĩa của một số thành phần thông tin</strong></span></h3><p style="text-align:justify;">- Thành ngữ là một tập hợp từ cố định, quen dùng. Nghĩa của thành ngữ không phải là đơn giản cộng hưởng của các từ cấu tạo.</p><h2><span style="color:#008000;"><strong>II. LUYỆN TẬP</strong></span></h2><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 29)</strong></span></h3><p style="text-align:justify;">&nbsp;</p><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:2px solid black;vertical-align:top;width:374px;"><p style="text-align:center;">Đơn từ</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top:2px solid black;vertical-align:top;width:250px;"><p style="text-align:center;">From the</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:374px;">vùng, sức, vùng, vai, một, cái, cái, biến, thành, một, mình, cao, hơn, trượng, bước, lên, lắc, vào, mông, ngựa, hí, dài, mấy, tiếng, default, cầm, roi, nhảy, lên, mình, ngựa.</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:250px;">chú bé, tráng sĩ, oai phong, tráng men, tráng sĩ, vàng tráng, tráng sĩ, áo giáp.</td></tr></tbody></table></figure><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 29)</strong></span></h3><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:2px solid black;vertical-align:top;width:374px;"><p style="text-align:center;">Từ ghép</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top:2px solid black;vertical-align:top;width:250px;"><p style="text-align:center;">Từ láy</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:374px;"><p style="text-align:justify;">giần sẵn sàng, bắt đầu, dự thi, thổi cơm, cánh cung, dây lưng,</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:250px;"><p style="text-align:justify;">nho nhỏ, khéo léo.</p></td></tr></tbody></table></figure><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 3 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 29)</strong></span></h3><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:2px solid black;vertical-align:top;width:148px;"><p style="text-align:center;">English for before</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top:2px solid black;vertical-align:top;width:476px;"><p style="text-align:center;">Từ ghép</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:148px;"><p style="text-align:center;">ngựa</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:476px;">ngựa ô, ngựa vằn, ngựa xe, ...</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:148px;"><p style="text-align:center;">Đã ngồi</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:476px;">sắt thép, đường sắt, sắt đá, khô sắt (cá săn sắt), ...</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:148px;"><p style="text-align:center;">thi</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:476px;">thi đua, thi thố, thi cử, dự thi, kì thi, ...</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:148px;"><p style="text-align:center;">áo</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:476px;">áo quần, áo ba lỗ, áo khoác ngoài, áo xống, áo mưa, áo sơ mi, ...</td></tr></tbody></table></figure><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 4 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 29)</strong></span></h3><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:2px solid black;vertical-align:top;width:148px;"><p style="text-align:center;">English for before</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top:2px solid black;vertical-align:top;width:171px;"><p style="text-align:center;">Từ láy</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top:2px solid black;vertical-align:top;width:305px;"><p style="text-align:center;">So sánh nghĩa của từ láy với gốc tiếng</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:148px;"><p style="text-align:center;">nhỏ</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:171px;"><p style="text-align:justify;">- nho nhỏ</p><p style="text-align:justify;">- Message nhỏ</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:305px;"><p style="text-align:justify;">- Reflect about the level so with from small</p><p style="text-align:justify;">- Tăng về mức độ với từ nhỏ</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:148px;"><p style="text-align:center;">khỏe</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:171px;"><p style="text-align:justify;">- khoe khỏe</p><p style="text-align:justify;">- khỏe mạnh</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:305px;"><p style="text-align:justify;">- The about the level of so with khỏe.</p><p style="text-align:justify;">- Tăng về mức độ với từ khỏe.</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:148px;"><p style="text-align:center;">óng</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:171px;"><p style="text-align:justify;">- óng ánh</p><p style="text-align:justify;">- óng ả</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:305px;"><p style="text-align:justify;">- Tăng về nghĩa trạng thái so với từ óng ánh.</p><p style="text-align:justify;">- Tăng về mức độ với từ óng ánh.</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:55px;vertical-align:top;width:148px;"><p style="text-align:center;">dẻo</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:55px;vertical-align:top;width:171px;"><p style="text-align:justify;">- deo dẻo</p><p style="text-align:justify;">- dẻo</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:55px;vertical-align:top;width:305px;"><p style="text-align:justify;">- Work of the level so with from dẻo.</p><p style="text-align:justify;">- Work of the level so with from dẻo.</p></td></tr></tbody></table></figure><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 5 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 30)</strong></span></h3><p style="text-align:justify;">- Việc sử dụng từ thoăn thoắt trong văn bản là lí do hoàn toàn hợp lí, không nên thay thế bằng từ “nhanh” bởi vì: thoăn thoắt là từ hình tượng gợi cảm nhanh chóng, phong cách linh hoạt của người dự thi. Nhờ đó, giúp người đọc hình dung rõ hơn về hình ảnh mạnh mẽ, sung sức của thanh niên dự thi và về không khí hào hứng của cuộc thi.</p><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 6 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 30)</strong></span></h3><p style="text-align:justify;">- If use from “smart” change from “smart time” thì độ sáng của người thi sẽ giảm xuống.</p><p style="text-align:justify;">- Vì: “Khéo léo” là từ láy có thể đạt được mức độ cao về sự chuẩn xác, chuyển đổi của tác động “socket”, sự vừa tầm của nồi cơm điện trước đây để tiện cho việc vừa đi vừa nấu.</p><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 7 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 30)</strong></span></h3><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:2px solid black;vertical-align:top;width:177px;"><p style="text-align:center;">Thành ngữ</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top:2px solid black;vertical-align:top;width:447px;"><p style="text-align:center;">Nghĩa của thành ngữ</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:177px;">1. Dead as rạ</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:447px;">NS. Rất nhiều.</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:177px;">2. Mẹ tròn con vuông</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:447px;">e. Việc sinh nở thuận lợi, tốt đẹp.</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:177px;">3. Cầu được ước lượng</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:447px;">NS. Điều mong ước trở thành thực hiện.</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:177px;">4. Oán nặng thù sâu</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:447px;">NS. Lòng phẫn nộ và hận thù với ai đó rất nặng.</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:177px;">5. Nhanh như trát</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:447px;">Một. Nhận xét ai làm gì rất nhanh.</td></tr></tbody></table></figure><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 8 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 30)</strong></span></h3><p style="text-align:justify;">- Tham khảo gợi ý: Có gươm thần trong tay, nghĩa quân Lam Sơn đánh đâu thắng đó khiến kẻ thù chết như rạ.</p><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 9 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 30)</strong></span></h3><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:2px solid black;vertical-align:top;width:68px;">Câu</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top:2px solid black;vertical-align:top;width:556px;">Thành ngữ</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:68px;">Một.</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:556px;">ngựa xe như nước, nước chảy đá mòn, nước chảy trong bể, ...</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:68px;">NS.</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:556px;">nói lời đường mật, mật ngọt chết chóc, ...</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:68px;">NS.</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:556px;">ngựa quen đường cũ, đầu trâu mặt ngựa, ...</td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:68px;">NS.</td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:556px;">nhạt như nước ốc, ...</td></tr></tbody></table></figure><h4 style="text-align:justify;"><strong>Short write</strong></h4><p style="text-align:justify;">Đọc những câu chuyện truyền thuyết như “Thánh Gióng”, “Sự kiện Hồ Gươm”, mỗi người dân Việt Nam không chỉ hiểu thêm về lịch sử dân tộc mà còn thêm tự hào, truyền thông về hệ thống yêu nước, đấu tranh chống ngoại lệ của cha ông. Đó là những năm tháng nhân dân vui lòng góp sức nuôi lớn người anh hùng làng Phù Đổng <strong>lớn nhanh như linh hồn</strong> . Để rồi, người anh hùng mình một ngựa phi thẳng đến chống, đánh cho chống Ân tan tác, bảo vệ bờ biển nhà nước. Đó cũng là những năm tháng cả dân tộc cùng hợp sức với <strong>gió thành bão</strong> đánh đuổi Minh cuộc sống hòa bình cho nhân dân. Những năm tháng ấy trôi qua nhưng mãi mãi là những trang sử hào hùng mà con muôn đời còn lại.</p>

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT 

Thực hành tiếng Việt (trang 29)

Đọc - Văn bản 19

Ghi trong vườn

Động Phong Nha - quà tặng của thiên nhiên

<h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>ĐỌC KẾT NỐI CHỦ ĐIỂM</strong></span></h2><h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>CHUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH</strong></span></h2><h2><span style="color:#3498db;"><strong>&nbsp;Trải nghiệm cùng văn bản</strong></span></h2><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 50)</strong></span></h3><p>- Những câu thơ cho biết lí do tác giả yêu chuyện cổ nước nhà:</p><p style="text-align:center;"><i>Tôi yêu truyện cổ nước tôi</i></p><p style="text-align:center;"><i>Vừa <strong>nhân hậu </strong>lại <strong>tuyệt vời sâu xa</strong>…</i></p><p style="text-align:center;"><i>Rất <strong>công bằng</strong>, rất <strong>thông minh</strong></i></p><p style="text-align:center;"><i>Vừa <strong>độ lượng</strong> lại <strong>đa tình</strong>, <strong>đa mang</strong>.</i></p><p>→ Chuyện cổ đã kể cho nhà thơ về vẻ đẹp của tình người, đó là lòng nhân hậu, sự vị tha, độ lượng, bao dung,...</p><h3><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 50)</strong></span></h3><p>- <i>Đời cha ông với đời tôi - Như con sông với chân trời đã xa</i>: Nghệ thuật so sánh gợi khoảng cách về cả thời gian/ không gian giữa “đời cha ông” (thế hệ đi trước) - “đời tôi” (thế hệ sau).</p><p>- <i>Chỉ còn chuyện cổ thiết tha</i> – đó là những tình cảm sâu lắng, thiết tha mà cha ông ta gửi gắm qua những câu chuyện cổ đồng thời cũng chính là tình cảm thiết tha của nhà thơ với chuyện cổ nước mình.</p><p>- <i>Cho tôi nhận mặt ông cha của mình</i> – nhận ra được, thấu hiểu được thế giới tinh thần của cha ông vẫn còn ghi dấu trong những câu chuyện từ ngàn xưa.</p><p>→ Qua đó ta thấy được tình cảm sâu nặng, thiết tha của nhà thơ với thế giới chuyện cổ, cũng là những giá trị tinh thần, giá trị văn hoá được ghi dấu trong những câu chuyện đó. Chính những câu chuyện từ xa xưa, được lưu truyền qua nhiều thế hệ đã gión người đọc thời nay nhận biết được “gương mặt" của cha ông ngày xưa, hiểu được đời đức, triết lí nhân sinh,... của cha ông.</p><h3><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 3 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 50)</strong></span></h3><p>- Cụm từ “người thơm” trong câu thơ “Thị thơm thị giấu người thơm” gắn liền với nhân vật bà cụ trong truyện cổ tích “Tấm Cám”. Bà cụ là một người nhân hậu, tốt bụng. Bà quan tâm, yêu thương Tấm như con gái của bà.</p><p>=&gt; Cụm từ “người thơm” để chỉ những con người nhân hậu, bao dung, luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác.</p><h3><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 4 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 50)</strong></span></h3><p>- Qua câu thơ “Tôi nghe chuyện cổ thì thầm - Lời cha ông dạy cũng vì đời sau”, tác giả muốn gửi đến người đọc thông điệp: Kho tàng chuyện cổ của nước nhà có giá trị vô cùng quý báu và sẽ còn tồn tại mãi với thời gian.</p>

ĐỌC KẾT NỐI CHỦ ĐIỂM CHUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH

Chuyện cổ nước mình

<h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>THỰC HÀNH ĐỌC</strong></span></h2><h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>HOA BÌM</strong></span></h2><p style="text-align:right;"><span style="color:#000000;"><strong>NGUYỄN ĐỨC MẸ</strong></span></p><h2><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 73)</strong></span></h2><p>* Những điểm đặc biệt của thể thơ lục bát trong bài thơ:</p><p>&nbsp;</p><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:1px solid #000000;vertical-align:top;width:346px;"><p style="text-align:center;">Bát lục lục đặc biệt</p></td><td style="border:1px solid #000000;vertical-align:top;width:589px;"><p style="text-align:center;">Hiện trong bài thơ</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:346px;"><p style="text-align:center;">Thơ số dòng</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:589px;">Thơ 18 dòng tương ứng với 9 bát lục cặp.</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:346px;"><p style="text-align:center;">Number in each line</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:589px;">Mỗi lục dòng có 6 ngôn ngữ, mỗi bát tám dòng có 8 ngôn ngữ.</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:346px;"><p style="text-align:center;">Vần trong thơ dòng</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:589px;"><p>- Điểm đặc biệt: Tiếng thứ 6 của dòng lục vần với tiếng thứ 6 của bát kế nó, tiếng thứ 8 của dòng bát âm với tiếng thứ 6 của dòng lục tiếp.</p><p>- Ví dụ: Trong bốn dòng thơ đầu: tìm - tìm, thơ - ngẩn - ngơ.</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:346px;"><p style="text-align:center;">Nhịp của từng dòng thơ</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:589px;"><p>- Đặc điểm: Bát lục thường được ngắt nhịp, ví dụ như 2/2/2, 2/4/2, 4/4, ...</p><p>- Ví dụ: Trong bốn đầu sử dụng thơ:</p><p>+ Dòng 1: 2/2/2.</p><p>+ Dòng 2: 4/4.</p><p>+ Dòng 3: 4/2.</p><p>+ Dòng 4: 4/4.</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:346px;"><p style="text-align:center;">Về thanh điệu</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:589px;"><p style="text-align:justify;">Có sự phối hợp giữa các ngôn ngữ trong một cặp lục bát: các tiếng ở vị trí 2, 4, 6, 8 Tuân thủ chặt chẽ theo quy định: tiếng thứ 2 là thanh bằng, tiếng thứ 4 thanh trắc, tiếng thứ 6 and 8 is thanh by.</p></td></tr></tbody></table></figure><h2><span style="color:#0000ff;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 73)</strong></span></h2><p style="text-align:justify;">Bài thơ nhắc lại những hình ảnh mộc mạc, giản dị của làng quê (hoa bìm bịp, con chuồn chuồn ớt, cây hồng trĩu cành, con mắt lá, cánh gió, bến nước sông cạn, ...) có thể hiện ra nỗi nhớ và khao khát được trở về tuổi thơ của tác giả. Cũng qua đó, nhà thơ thể hiện sự gắn bó, tình yêu quê hương sâu nặng.</p><h2><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 3 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 73)</strong></span></h2><p style="text-align:justify;">Bài thơ sử dụng thành công nghệ thuật từ và liệt kê: “Có riết tiếng nghệ thuật… Kêu ngày dài, kêu nhàu ngày mưa” gợi cảm nên một bức tranh ở thôn quê bình dị, dân dã với những vật quen thuộc , gắn bó với tuổi thơ của tác giả. Qua đó, tác giả gửi gắm nỗi nhớ, tình yêu sâu nặng với quê hương tuổi thơ.</p>

Thực hành đọc: Hoa bìm

Hoa bìm

<h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>NÓI VÀ NGHE</strong></span></h2><h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>TRÌNH BÀY CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ LỤC BÁT</strong></span></h2><h2><span style="color:#008000;"><strong>I. CHUẨN BỊ</strong></span></h2><p>* Bước 1: Xác định đề tài, người nghe, mục đích, không gian và thời gian nói</p><p>- Đề tài bài nói là gì?</p><p>- Em dự định sẽ nói ở đâu và nói trong thời gian bao lâu?</p><p>* Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý</p><p>- Sử dụng các ý đã có trong đoạn văn đã viết để chuẩn bị cho bài nói.</p><p>- Liệt kê các ý chính cần nói dưới dạng những gạch đầu dòng hoặc cụm từ.</p><p>* Bước 3: Luyện tập và trình bày</p><p>- Khi trình bày đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ lục bát, cần:</p><p>+ Giới thiệu rõ tên bài thơ.</p><p>+ Đọc diễn cảm bài thơ.</p><p>+ Trình bày rõ ràng, mạch lạc những cảm xúc mà bài thơ đã gợi ra cho em.</p><p>+ Nêu những từ ngữ, hình ảnh trong bài thơ để làm minh chứng.</p><p>+ Lựa chọn điều chỉnh một số từ ngữ, câu văn sao cho phù hợp với văn nói.</p><p>+ Sử dụng cách xưng hô và ngữ điệu linh hoạt, phù hợp với đối tượng nghe và nội dung nói.</p><p>+ Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ như nét mặt, cử chỉ, điệu bộ phù hợp để thể hiện cảm xúc về bài thơ.</p><p>+ Tương tác với người nghe bằng cách nhìn vào mắt họ, mời họ nêu câu hỏi,...</p><p>* Bước 4: Trao đổi, đánh giá</p><p style="text-align:justify;">Trong bước này, em sẽ lần lượt đóng hai vai trò: người nói và người nghe. Trong vai người nghe, em hãy nêu những điểm hay trong cách trình bày và nội dung bài nói của bạn; nêu câu hỏi, nhận xét về những vấn đề mà em chưa hiểu rõ hoặc có quan điểm khác với người nói. Sau đó, em dùng bảng dưới đây để đánh giá phần trình bày của bạn. Trong vai người nói, em có thể dùng bảng kiểm này để tự kiểm soát bài nói của chính mình.</p><p style="text-align:center;"><strong>Bảng kiểm kĩ năng chia sẻ cảm xúc về một bài thơ lục bát</strong></p><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:1px solid #000000;vertical-align:top;width:741px;"><p style="text-align:center;">Nội dung kiểm tra</p></td><td style="border:1px solid #000000;vertical-align:top;width:195px;"><p style="text-align:center;">Đạt/ không đạt</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:741px;">Bài chia sẻ có đủ các phần giới thiệu, nội dung và kết thúc.</td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:195px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:741px;">Trình bày rõ tên bài thơ, tên tác giả và nội dung bài thơ.</td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:195px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:741px;">Thể hiện rõ cảm xúc của người nói về bài thơ.</td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:195px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:741px;">Dùng bằng chứng cụ thể trong bài thơ để làm rõ cảm xúc của người nói.</td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:195px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:741px;">Sử dụng động tác, ánh mắt (ngôn ngữ hình thể) để góp phần thể hiện nội dung nói.</td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:195px;">&nbsp;</td></tr></tbody></table></figure><h2><span style="color:#008000;"><strong>II. LUYỆN TẬP</strong></span></h2><p><strong>Đề bài: </strong>Em hãy viết một đoạn văn (từ 150 đến 200 chữ) ghi lại cảm xúc của em về một bài thơ lục bát.</p><p>Tham khảo gợi ý:</p><p style="text-align:justify;">Bài thơ “Về thăm mẹ” của tác giả Đinh Nam Khương đã để lại nhiều ấn tượng sâu đậm trong tôi. Trước hết là bởi bài thơ đã vẽ nên một bức tranh cuộc sống bình dị với bao sự vật quen thuộc chốn làng quê như: chum tương, nón mê, áo tơi, bù nhìn rơm, đàn gà, cái nơm… Chính từ không gian làng quê yên bình ấy mà người đọc như lắng đọng trong suy tư, như cảm nhận được sự bình yên, thư thái. Từ khoảng lặng trong tâm hồn, người đọc lại càng xúc động trước hình ảnh của những người mẹ Việt Nam tảo tần, giàu đức hi sinh. Cả đời mẹ dãi gió dầm sương, vất vả sớm hôm lo toan cho gia đình. Cả đời mẹ luôn nghĩ cho con, dành những điều tốt đẹp nhất cho con: “Bất ngờ rụng ở trên cành - Trái na cuối vụ mẹ dành cho con”. Những “món quà” giản dị nhưng chan chứa tình yêu thương vô bờ của mẹ khiến con xúc động, rưng rưng khó nói thành lời: “Nghẹn ngào thương mẹ nhiều hơn…”. Dấu ba chấm là một khoảng lặng, cho thấy con đã không lớn, trưởng thành, đã thấu hiểu những nhọc nhằn, gian khó của đời mẹ. Và cũng bởi vậy, bài thơ viết nên từ những câu chuyện “giản đơn thường ngày” nhưng ấm áp, thân thương, chạm đến cảm xúc nơi trái tim người đọc.</p>

Nói và nghe: Trình bày cảm xúc về một bài thơ lục bát

Trình bày cảm xúc về một bài thơ lục bát

VIẾT LẬP KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ ĐỌC SÁCH

Viết

Lập kế hoạch hoạt động Câu lạc bộ đọc sách

Thực hành tiếng Việt (trang 36)

Thực hành tiếng Việt (trang 70)

<h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>VĂN BẢN 1: BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN</strong></span></h2><h2><span style="color:#008000;"><strong>YÊU CẦU CẦN ĐẠT</strong></span></h2><p>- Nhân ái, khoan dung với người khác; biết trân trọng những giá trị của cuộc sống.</p><p>- Nhận biết được một số yếu tố của đồng thoại.</p><p>- Nhận biết người kể chuyện thứ nhất và người kể chuyện thứ ba.</p><p>- Nêu được bài học về cách nghĩ và cách xử lý của cá nhân làm văn bản đề xuất.</p><p>- Nhận biết được tác dụng của việc mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ; biết cách mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ.</p><p>- Viết được bài viết lại một trải nghiệm của bản thân.</p><p>- Lại một trải nghiệm đáng nhớ của bản thân.</p><h2><span style="color:#008000;"><strong>TRI THỨC ĐỌC HIỂU</strong></span></h2><p>Truyện đồng thoại là truyện văn học dành cho thiếu nhi. Nhân vật trong đồng thoại thường là loài vật hoặc vật thể được nhân hóa. Vì thế, họ vừa phản ánh đặc điểm sinh hoạt của các loài sinh vật vừa thể hiện đặc điểm của con người.</p><p>&nbsp;</p><h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>VĂN BẢN 1</strong></span></h2><p style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>HỌC KỲ THI ĐẦU TIÊN</strong></span></p><p style="text-align:right;">TÔ HOÀI</p><h3><span style="color:#3498db;"><strong>1. Read standard</strong></span></h3><h4><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 86)</strong></span></h4><p>- Một chuyện đáng nhớ mà em từng trải qua: Đó là khi em học lớp 5, chị nội em đã mất, rời xa em. Đến bây giờ, em vẫn ngỡ ngàng như đó chỉ là giấc mơ.</p><h4><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 86)</strong></span></h4><p>- Bài học đời đầu tiên được kể lại là bài học về sự kiêu căng, lãng mạn, hành động thiếu suy nghĩ gây ra những đau khổ, mất mát cho những người xung quanh.</p><h3><span style="color:#3498db;"><strong>2. Trải nghiệm cùng văn bản</strong></span></h3><h4><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 87)</strong></span></h4><p>Những chi tiết mô tả ngoại hình của nhân vật “tôi” trong đoạn là lời của nhân vật Dế Mèn. This control for Dế Mèn rất tự tin, kiêu ngạo bên ngoài của mình.</p><h4><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 87)</strong></span></h4><p>Qua cách nhân vật “tôi” tự miêu tả hành động của tôi ở đây, tôi thấy nhân vật “tôi” là một người căng, tự phụ. Dế Mèn có sự thay đổi về ngoại hình bài hát chưa có sự trưởng thành, chín chắn trong suy nghĩ, hành động.</p><h4><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 3 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 87)</strong></span></h4><p style="text-align:justify;">Những từ như “hung hăng”, “hống hách”, “ngu dại”, “ân hận” cho thấy Dế Mèn rất ân hận, day dứt, soi mói về lỗi do mình gây ra. Dế Mèn thực hiện được thông báo lỗi của bản thân và luôn tự nhắc nhở mình phải sống đúng đắn, không được căng thẳng, kiêu ngạo.</p><h4><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 4 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 89)</strong></span></h4><p style="text-align:justify;">Việc Dế Choắt muốn đào một cái ngách sang nhà nhân vật “tôi” phòng khi có kẻ nào bắt được Dế Choắt rất tin tưởng, đánh giá cao Dế Mèn. Dế Choắt mong Dế Mèn có thể giúp đỡ, che chở cho Dế Choắt khi gặp gỡ.</p><h4><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 5 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 91)</strong></span></h4><p style="text-align:justify;">Cụm từ “kỉ niệm ích” thể hiện sự nhận thức của Dế Mèn. Dế Mèn thấy mình chỉ biết đến lợi ích của riêng mình, mà không nghĩ đến người khác.</p><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#3498db;"><strong>3. Suy ngẫm và phản hồi</strong></span></h3><h4><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 92)</strong></span></h4><p style="text-align:justify;">Time Point Dế Mèn cho chúng ta nghe là thời điểm sau cái chết của Dế Choắt. Có thể căn cứ vào các từ sau:</p><p style="text-align:justify;">- Đoạn đầu: “ân hận mãi”, “thế mới biết, nếu trót không suy tính, lỡ dở những việc dại dột, dù biết chuyện cũng không thể làm lại được”, “hồi đó”.</p><p style="text-align:justify;">- Đoạn là những chi tiết: “ngẫm lại ...”, “hồi đó, tôi có tính tự đắc”; ...</p><h4><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 92)</strong></span></h4><p style="text-align:center;"><strong>Lời nói và lời đối thoại của Dế Mèn</strong></p><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:1px solid #000000;vertical-align:top;width:570px;"><p style="text-align:center;">Ending of Dế Mèn</p></td><td style="border:1px solid #000000;vertical-align:top;width:366px;"><p style="text-align:center;">Lời thoại của Dế Mèn</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:570px;"><p style="text-align:justify;">Biết chị Cốc đi rồi, tôi mới mon men bò lên. Tôi thấy, Dế Choắt thảm thiết bị.</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:366px;"><p style="text-align:justify;">- Giương mắt ra xem tao trêu đùa con mụ cốc đây này.</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:570px;"><p style="text-align:justify;">Thế rồi Dế Choắt tắt thở. Tôi thương lắm. Vừa thương vừa ăn tội mình. Giá tôi không trêu chọc chị Cốc thì đâu đến nỗi Choắt việc gì. Cả tôi nữa, nếu không nhanh chân chạy vào hang thì tôi cũng chết tôi rồi.</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:366px;"><p style="text-align:justify;">- Sao? Sao?</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:570px;">Tôi xác định Dế Choắt đến chôn cất vào một vùng cỏ bùm tum. Tôi đắp thành nấm mộ. Tôi đứng thời gian dài, nghĩ về bài học đầu tiên.</td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:366px;"><p style="text-align:justify;">- Nào tôi biết cơ sở nào ra nông nỗi này! Tôi rất tiếc! Tôi hối hận lắm! Anh mà chết chỉ tại cái tội dại dột của tôi. Tôi biết làm thế nào bây giờ?</p></td></tr></tbody></table></figure><h4><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 3 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 92)</strong></span></h4><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:1px solid #000000;vertical-align:top;width:163px;"><p style="text-align:center;">Yếu tố</p></td><td style="border:1px solid #000000;vertical-align:top;width:772px;"><p style="text-align:center;">Chứng chỉ</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:163px;"><p style="text-align:center;">Ngoại hình</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:772px;"><p>A Cường đô la tráng men:</p><p>+ Đôi càng: mẫm bóng.</p><p>+ Các cái vuốt ở chân, ở khoeo: cứng dần, nhọn hoắt.</p><p>+ Đôi cánh: dài kín đuôi đuôi.</p><p>+ Màu da: màu nâu bóng mỡ, có thể soi gương và rất ưa nhìn.</p><p>+ Đầu: sang, nổi từng nền, rất bướng.</p><p>+ Hai cái răng: đen nhánh.</p><p>+ Sợi râu: dài, uốn cong một vẻ rất hùng dũng.</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:163px;"><p style="text-align:center;">Action</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:772px;"><p>+ Đạp phách vào các ngọn cỏ.</p><p>+ Vu phành phạch giã nhỏ.</p><p>+ Đi: khi đi bách bộ, cả người rung rinh một màu nâu bóng mỡ; đi oai vệ; từng bước đi làm điệu dún dẩy chân, nâng lên từng nấc xuống hai chiếc áo.</p><p>+ Nhai ngoàm ngoạp như hai sữa rửa mặt liềm làm việc.</p><p>+ Vuốt râu một cách quan trọng và khoan thai.</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:163px;"><p style="text-align:center;">Language</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:772px;">Call Dế Choắt là “chú mày”, xưng là “anh”. Gọi chị là “mày”, xưng là “tao”.</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:163px;"><p style="text-align:center;">Tâm trạng</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:772px;">“Quit rồi mà ân hận quá, ân hận mãi. Thế mới biết, nếu trót không suy tính, lỡ dở những việc dại dột, dù biết chuyện sau đó cũng không thể làm lại được. ”</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:936px;" colspan="2"><p style="text-align:justify;">Nhận xét: Dế Mèn thể hiện nhiều đặc điểm giống như con người: tự tin, biết thiết lập thân, có ý thức ăn uống điều độ cho cơ thể khỏe, cường tráng nhưng kiêu ngạo, hiếu thắng, khinh thường hay bắt. khác người.</p></td></tr></tbody></table></figure><h4><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 4 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 92)</strong></span></h4><p style="text-align:justify;">- Bài học đầu tiên mà Dế Mèn rút ra sau sự việc xảy ra đối với Dế Choắt: “Ở đời mà có người cũng hung hăng, có chút gì không biết, sớm muộn rồi mang vào mình đấy” .</p><p style="text-align:justify;">- Tác giả để Dế Mèn kể lại câu chuyện của mình bằng ngôi thứ nhất làm cho bài học trở nên chân thực, nhân vật nổ tung tâm sự, suy tư giàu tính chủ quan.</p><h4><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 5 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 93)</strong></span></h4><p style="text-align:justify;">Có thể xem cái chết của Dế Choắt là bước đi của Dế Mèn thay đổi cách nhìn về bản thân mình và người khác vì:</p><p style="text-align:justify;">- Chính Dế Mèn đã nhận “hung hăng, hống hách chỉ tổ chức trả nợ những cử chỉ ngu dại của mình thôi”.</p><p style="text-align:justify;">- Dế Mèn vô cùng ân hận về hành động của bản thân mình: “Nào tôi đâu biết sự tái hợp của nông nỗi này! Tôi rất tiếc! Tôi hối hận lắm! Anh mà chết chỉ tại cái tội dại dột của tôi. Tôi biết làm thế nào bây giờ? ”.</p><p style="text-align:justify;">- Dế Mèn nhận mình không phải là người đứng đầu thiên hạ, “nếu không nhanh chân chạy vào hang thì tôi cũng chết rồi”.</p><h4><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 6 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 93)</strong></span></h4><p style="text-align:justify;">* Những dấu hiệu cho thấy “Bài học đầu tiên” là truyện đồng thoại:</p><p style="text-align:justify;">- Nhân vật trong truyện đồng thoại là loài vật được nhân hóa, mang đặc điểm của con người: Dế Mèn, Dế Choắt, chị Cốc, chị Cào Cào, anh Gọng Vó, ...</p><p style="text-align:justify;">- Tác giả kể chuyện với toàn bộ đặc điểm, các tập của nó: Dế Mèn được miêu tả bằng những đặc điểm chi tiết của cây trồng (râu, càng, cánh, đầu, răng…) với các tập tin: ra ở private from small, rất tự lập ...</p><p style="text-align:justify;">- Mượn câu chuyện của loài sinh vật, tác giả đã xóa bỏ những nét đặc trưng của các loại người:</p><p style="text-align:justify;">+ Dế Mèn tự tin, biết thiết lập thân, có ý thức ăn uống điều độ cho sức mạnh, cường tráng nhưng kiêu ngạo, hiếu thắng, khinh thường hay bắt người khác.</p><p style="text-align:justify;">+ Dế Choắt là người yếu đuối, hay bị bắt cóc, coi thường nhưng hiểu đời, hiểu người…</p><h4><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 7 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 93)</strong></span></h4><p style="text-align:justify;">- Do bột bồng bềnh, xốc nổi, “ngựa non háu đá”, thiếu suy nghĩ trong hành động nên mới lớn thường mắc phải sai sót.</p><p style="text-align:justify;">- Trước mỗi câu hỏi lỗi phải có trong cuộc sống, mỗi người phải tự ý thức về các câu hỏi lỗi của mình; có sự cố gắng thay đổi để hoàn thiện bản thân; tránh "đi vào cũ xe ngựa".</p>

Văn bản 1: Bài học đường đời đầu tiên 

Bài học đường đời đầu tiên

Noi Bu và Heung Bu

Ôn tập 1 (trang 26)

Ôn tập 5 (trang 100)

<h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>ĐỌC</strong></span></h2><h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>KHÁM MỘT MẶT HÀNH TRÌNH</strong></span></h2><h2><span style="color:#008000;"><strong>I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT</strong></span></h2><p>- Có trách nhiệm đối với công việc học tập của thân bản.</p><p>- Nhân ái, hòa đồng.</p><p>- Nhận biết được nội dung của bản sách giáo khoa Ngữ văn 6.</p><p>- Biết được một số phương pháp học tập Ngữ văn.</p><p>- Biết lập kế hoạch đọc sách lạc bộ.</p><p>- Bước đầu tìm hiểu về mới tập tin môi trường.</p><h2><span style="color:#008000;"><strong>II. HƯỚNG DẪN HỌC TẬP</strong></span></h2><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 12)</strong></span></h3><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:2px solid black;height:32px;vertical-align:top;width:163px;" rowspan="2"><p style="text-align:center;">&nbsp;</p><p style="text-align:center;">Point Owner</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top:2px solid black;height:32px;vertical-align:top;width:461px;" colspan="3"><p style="text-align:center;">Kết nối mạch dự đoán</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:162px;"><p style="text-align:center;">Em với thiên nhiên</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:143px;"><p style="text-align:center;">Em với đồng cộng</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;height:32px;vertical-align:top;width:156px;"><p style="text-align:center;">Em với chính mình</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:163px;"><p style="text-align:center;">Lắng nghe lịch sử nước mình</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:162px;"><p style="text-align:center;">&nbsp;</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:143px;"><p style="text-align:center;">V</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:156px;"><p style="text-align:center;">V</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:163px;"><p style="text-align:center;">Cổ tích</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:162px;"><p style="text-align:center;">&nbsp;</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:143px;"><p style="text-align:center;">V</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:156px;"><p style="text-align:center;">V</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:163px;"><p style="text-align:center;">Vẻ đẹp quê hương</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:162px;"><p style="text-align:center;">V</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:143px;"><p style="text-align:center;">V</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:156px;"><p style="text-align:center;">&nbsp;</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:163px;"><p style="text-align:center;">The trải nghiệm trong đời</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:162px;"><p style="text-align:center;">&nbsp;</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:143px;"><p style="text-align:center;">&nbsp;</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:156px;"><p style="text-align:center;">V</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:163px;"><p style="text-align:center;">Trò chuyện cùng thiên nhiên</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:162px;"><p style="text-align:center;">V</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:143px;"><p style="text-align:center;">&nbsp;</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:156px;"><p style="text-align:center;">V</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:163px;"><p style="text-align:center;">Điểm tựa tinh thần</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:162px;"><p style="text-align:center;">&nbsp;</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:143px;"><p style="text-align:center;">V</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:156px;"><p style="text-align:center;">V</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:163px;"><p style="text-align:center;">Gia đình yêu thương</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:162px;"><p style="text-align:center;">&nbsp;</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:143px;"><p style="text-align:center;">V</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:156px;"><p style="text-align:center;">V</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:163px;"><p style="text-align:center;">Cuộc sống góc nhìn</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:162px;"><p style="text-align:center;">&nbsp;</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:143px;"><p style="text-align:center;">V</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:156px;"><p style="text-align:center;">V</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:163px;"><p style="text-align:center;">Dưỡng nuôi</p><p style="text-align:center;">tâm hồn</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:162px;"><p style="text-align:center;">&nbsp;</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:143px;"><p style="text-align:center;">V</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:156px;"><p style="text-align:center;">V</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:2px solid black;border-left:2px solid black;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:163px;"><p style="text-align:center;">Mẹ thiên nhiên</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:162px;"><p style="text-align:center;">V</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:143px;"><p style="text-align:center;">&nbsp;</p></td><td style="border-bottom:2px solid black;border-left-style:none;border-right:2px solid black;border-top-style:none;vertical-align:top;width:156px;"><p style="text-align:center;">V</p></td></tr></tbody></table></figure><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 12)</strong></span></h3><p style="text-align:justify;">Trong các phương pháp học tập Ngữ văn được trình bày trong sách, em hứng thú với phương pháp tạo nhóm thảo luận môn học. By may, this method giúp em và các em liên kết với nhau hơn; co the cùng nhau trao đổi, chia sẻ kiến ​​thức, học tập tài liệu của môn học. Từ đó công việc học tập sẽ tốt hơn, mỗi thành viên sẽ cùng nhau cố gắng, cùng lên trong tập học.</p>

ĐỌC  KHÁM PHÁ MỘT CHẶNG HÀNH TRÌNH

Đọc

Khám phá một chặng hành trình

Đọc - Thực hành 4

Thực hành tiếng Việt (trang 74)

Ôn tập 2 (trang 41)

<h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>VĂN BẢN 1</strong></span></h2><h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>SỌ DỪA</strong></span></h2><h2><span style="color:#008000;"><strong>I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT</strong></span></h2><p>- Yêu nước và nhân ái.</p><p>- Nhận biết được một số yếu tố của truyện cổ tích.</p><p>- Nhận biết được các biểu thức chi tiết, chủ đề, câu chuyện, nhân vật trong các tác phẩm có thể điều chỉnh.</p><p>- Nhận biết được chủ đề của văn bản.</p><p>- Tóm tắt văn bản một cách ngắn gọn.</p><p>- Nhận biết được điểm đặc biệt, chức năng của trạng thái; biết cách sử dụng ngôn ngữ để liên kết câu.</p><p>- Viết được bài kể lại một truyện cổ tích.</p><p>- Lại được kể lại truyện cổ tích.</p><h2><span style="color:#008000;"><strong>II. TRÍ THỨC NGỮ VĂN</strong></span></h2><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#3498db;"><i><strong>1. Truyện cổ tích</strong></i></span></h3><p style="text-align:justify;">Có&nbsp;thể là loại truyện dân gian, kết quả của dân trí tưởng tượng, xoay quanh đời, số phận của các nhân vật kiểu. Truyện cổ thể hiện cách nhìn, cách nghĩ của người xưa đối với cuộc sống, đồng thời nói lên ước mơ về một xã hội bằng, tốt đẹp.</p><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#3498db;"><i><strong>2. Cốt truyện cổ tích</strong></i></span></h3><p style="text-align:justify;">Thường sử dụng các yếu tố hoàng đường, kỳ ảo, mở đầu bằng “Ngày xửa ngày xưa…” và kết thúc có hậu. Truyện được kể theo thời gian tự động.</p><p style="text-align:justify;">Truyện cổ thường kể về một số nhân vật kiểu như nhân vật bất hạnh, nhân vật dũng sĩ, nhân vật thông minh, ... Phẩm chất của nhân vật truyện cổ tích chủ yếu có thể thông qua hoạt động.</p><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#3498db;"><i><strong>3. Đề tài</strong></i></span></h3><p style="text-align:justify;">Là đời sống sinh vật được miêu tả qua văn bản.</p><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#3498db;"><i><strong>4. Chủ đề</strong></i></span></h3><p style="text-align:justify;">Là vấn đề chính mà văn bản nêu lên thông qua một cuộc sống hiện tại. Trong truyện cổ tích, chủ đề nổi bật là ước mơ về một xã hội công bằng, cái thiện chiến thắng cái ác.</p><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#3498db;"><i><strong>5. Người nói chuyện</strong></i></span></h3><p style="text-align:justify;">Là vai trò tác giả tạo ra các công việc. Người kể chuyện thứ nhất là người nói chuyện “tôi”. Người kể chuyện thứ ba là người kể chuyện mình. Trong truyện cổ tích, người nói chuyện thường ở ngôi thứ ba.</p><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#3498db;"><i><strong>6. Lời nói của người nói chuyện</strong></i></span></h3><p style="text-align:justify;">Là một phần của người dùng để thuật lại một công việc cụ thể hay giới thiệu, miêu tả khung cảnh, con người, sự việc, ... <i>Lời của nhân vật</i> là lời nói trực tiếp của các công việc nhân vật trong truyện.</p><h2 style="text-align:justify;"><span style="color:#008000;"><strong>III. HƯỚNG DẪN HỌC TẬP</strong></span></h2><h3><span style="color:#3498db;"><strong>1. Read standard</strong></span></h3><h4 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 41)</strong></span></h4><p>- Có những lúc em đánh giá người khác qua hình thức bên ngoài: “Trông mà bắt hình dong”.</p><p>- Đánh giá như vậy nhiều lần mắc phải sai sót, phải hối hận, tự trách mình vì cách cư xử, chế độ không tốt với mọi người xung quanh. Cũng chính cách đánh giá như vậy khiến em mất đi nhiều người, nhiều mối quan hệ trong cuộc sống.</p><h4 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 41)</strong></span></h4><p>- Nhan đề gợi ý cho em liên tưởng đến phần vỏ cứng bên trong quả dừa, đựng cùi dừa và nước dừa.</p><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#3498db;"><strong>2. Trải nghiệm cùng văn bản</strong></span></h3><h4 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 41)</strong></span></h4><p>- The chi tiết mở đầu cho Sọ Dừa có sự kỳ lạ, khác thường: Mẹ của Sọ Dừa “Thấy cái dừa bên gốc cây để đựng đầy nước mưa, bà cất lên. Thế rồi bà có mang ”. Sọ Dừa cũng có kiểu dáng không bình thường: “Không chân không tay tròn như một quả dừa”.</p><h4 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 41)</strong></span></h4><p>- Theo em, Sọ Dừa sẽ tìm được lễ vật. Bởi vì thực chất Sọ Dừa là chàng trai khôi ngô tuấn tú, “Sọ Dừa không phải phàm trần”.</p><h3><span style="color:#3498db;"><strong>3. Suy ngẫm và phản hồi</strong></span></h3><h4 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 44)</strong></span></h4><p>Theo em, Sọ Dừa thuộc kiểu nhân vật mang tính chất:</p><p>- Dạng dị dạng: “không chân không tay tròn như một quả dừa”, lớn lên Sườn Dừa “cuộn lông hài trong nhà”.</p><p>- Tâm hồn của người: Sọ Dừa cũng có tình cảm như con người: “Cuối mùa ở, Sọ Dừa về mẹ đến hỏi con gái phú ông làm vợ”.</p><p>- Mỗi khi chăn bò, Sọ Dừa thường trở thành bỏ lốt “vật thể” thành một cậu bé hoa khôi, ngồi trên chiếc xe đào, thổi sáo cho đàn bò mài.</p><p>- Cuối cùng, Sọ Dừa bỏ lốt, kết hôn cùng người đẹp, có cuộc sống hạnh phúc.</p><h4 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 44)</strong></span></h4><p>* Sắp xếp các công việc theo đúng trình tự ra trong câu chuyện:</p><p>Một. Bà mẹ đi hái củi, uống nước trong dừa cạn và có mang, sinh ra Sọ Dừa dị dạng.</p><p>NS. Sọ Dừa đi chăn bò ở nhà phú ông để phụ giúp mẹ già.</p><p>NS. Ở nhà phú ông, Sọ Dừa gặp cô út và kết hôn với cô, bỏ lốt xấu xí.</p><p>NS. Sọ Dừa học hành, đỗ trạng thái và đi sứ.</p><p>đ. Hai người hại em, đưa Sọ Dừa xuống biển.</p><p>e. Nhờ làm theo lời chồng, người vợ thoát và sống trên đảo hoang.</p><p>NS. Sọ Dừa đi sứ về, hết sức vui mừng khi gặp lại vợ trên đảo.</p><p>NS. Hai người xấu hổ, bỏ qua các xứ.</p><p>=&gt; Cách sắp xếp thứ tự các công việc trong truyện cổ tích theo thời gian thứ tự.</p><h4 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 3 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 45)</strong></span></h4><p>Phẩm chất của nhân vật trong truyện cổ trang thường xuyên bị lộ qua tác phẩm chuỗi. Với nhân vật Sọ Dừa có thể nhắc đến một số hành động sau:</p><p>- Sọ Dừa đủ lễ vật và cưới được cô con gái nhà phú ông.</p><p>- Sọ Dừa mài đèn sách, đỗ trạng thái và đi sứ.</p><p>- Sọ Dừa dò vợ để phòng nguy hiểm, nhờ đó, vợ của anh ấy giữ được tính mạng khi bị hai người hãm hại.</p><p>- Sọ Dừa nợ trong buồng, đến đúng lúc mở tiệc mới cho vợ xuất hiện để vạch trần tội ác của hai chị.</p><p>=&gt; Qua các công việc, có thể thấy Sọ Dừa là một người thông minh, có tài năng xuất chúng, có tầm nhìn xa trông rộng, quan trọng và kết hợp.</p><h4 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 4 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 45)</strong></span></h4><p>* Ảo thuật yếu tố được sử dụng trong truyện cổ tích “Sọ Dừa”:</p><p>- Mẹ của Sọ Dừa “Thấy cái dừa bên trong để đựng nước, bà cất lên. Thế rồi bà có mang ”.</p><p>- Lúc sinh ra, Sọ Dừa cũng có kiểu dáng bình thường: “Không chân không tay tròn như một quả dừa” nhưng lại biết nói: “Mẹ ơi, con là người đấy. Mẹ không làm con đi mà tội nghiệp ”.</p><p>- Lớn lên, Sọ Dừa vẫn không khác lúc nhỏ, cứ cuộn lông trong nhà, chẳng làm được việc gì. Vậy mà Sọ Dừa chăn bò rất giỏi. Những lúc không có ai, Sọ Dừa bỏ lốt thành một chàng trai hoa khôi, ngồi trên chiến lực, linh thiêng cho đàn bà cỏ may.</p><p>- Sọ Dừa có thể chuẩn bị đầy đủ sính lễ mà phú ông đưa ra.</p><p>- Ngày cưới cô út, Sọ Dừa bỏ lốt vật, trở thành chàng trai khôi ngô, tuấn tú.</p><p>- Mặc dù người vợ bị con cá kình bốc vào bụng, song người vợ vẫn sống thoát.</p><p>- Con gà trống gáy vang lên: “Ò… ó… o - Phải cà phê đầu cô tôi về”.</p><p>* Vai trò của ảo thuật ngữ phân tử:</p><p>- Tạo nên sự hấp dẫn cho câu chuyện.</p><p>- Thể hiện ước mơ và niềm tin tưởng tượng về cuộc sống công bằng, tốt đẹp.</p><h4 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 5 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 45)</strong></span></h4><p style="text-align:justify;">Đề tài của truyện cổ tích “Sọ Dừa”: Phản ánh sự việc mà những người nghèo khổ phải chịu và ước mơ về hội đồng hạnh phúc.</p><h4 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 6 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 45)</strong></span></h4><p style="text-align:justify;">- Chủ đề của truyện cổ tích “Sọ Dừa”:</p><p style="text-align:justify;">+ Đề cao chân chính giá trị của con người.</p><p style="text-align:justify;">+ Tình thương đối với người bất hạnh.</p><h4 style="text-align:justify;"><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 7 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 45)</strong></span></h4><p style="text-align:justify;">- Qua truyện “Sọ Dừa”, em rút ra bài học: Không nên chỉ nhìn nhận, đánh giá người khác qua bề ngoài vẻ ngoài; cần tìm hiểu cách tính, chất lượng bên trong người đó. Vì “Tốt gỗ hơn tốt nước sơn”.</p>

VĂN BẢN 1 SỌ DỪA

Sọ Dừa

<h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>VIẾT</strong></span></h2><h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>VIẾT BÀI TẢ&nbsp;CẢNH SINH HOẠT</strong></span></h2><h2 style="text-align:justify;"><span style="color:#008000;"><strong>I. KIẾN THỨC LÀM VĂN</strong></span></h2><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#3498db;"><strong>1. Yêu cầu đối với bài văn tả cảnh sinh hoạt</strong></span></h3><p style="text-align:justify;">- Giới thiệu được cảnh báo sinh hoạt;</p><p style="text-align:justify;">- Tả bao quát quang cảnh (không gian, thời gian, hoạt động chính);</p><p style="text-align:justify;">- Toner the tool of the child;</p><p style="text-align:justify;">- Sử dụng từ phù hợp để miêu tả cảnh sinh hoạt một cách rõ ràng, sinh động;</p><p style="text-align:justify;">- Nêu cảm nghĩ về cảnh sinh hoạt.</p><h3 style="text-align:justify;"><span style="color:#3498db;"><strong>2. Các bước tiến hành</strong></span></h3><h4 style="text-align:justify;"><strong>2.1. Before viết</strong></h4><p style="text-align:justify;">Một. Lựa chọn tài khoản</p><p style="text-align:justify;">Hoạt động Warning.</p><p style="text-align:justify;">NS. Tìm ý</p><p style="text-align:justify;">- Hình dung các chi tiết về cảnh sinh hoạt trong trí nhớ của em: thời gian, địa điểm; quang cảnh chung và các công cụ hoạt động; những người tham gia và hành động lời nói của họ.</p><p style="text-align:justify;">- Sưu tầm các tư liệu liên quan.</p><p style="text-align:justify;">NS. Lập ý định</p><p style="text-align:justify;">- Open bài: Giới thiệu cảnh sinh hoạt.</p><p style="text-align:justify;">- Thân bài: Miêu tả cảnh sinh hoạt.</p><p style="text-align:justify;">+ Tả khung cảnh và ấn tượng chung về cảnh sinh hoạt.</p><p style="text-align:justify;">+ Tools the warning warning on the time character; active tool of the people tham gia.</p><p style="text-align:justify;">+ Thể hiện cảm xúc khi quan sát, chứng chỉ hoặc tham gia cảnh sinh hoạt.</p><p style="text-align:justify;">- Kết bài: Nêu suy nghĩ, đánh giá người viết.</p><h4 style="text-align:justify;"><strong>2.2. Viết bài</strong></h4><p style="text-align:justify;">Bám sát dàn ý khi viết bài.</p><p style="text-align:justify;">Cần lưu ý:</p><p style="text-align:justify;">- Tả những gì em đã quan sát. Nên thể hiện các kiểu dáng, màu sắc, âm thanh, mùi vị, ... Chú ý sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh, nhân hóa đề bài viết thêm sinh động.</p><p style="text-align:justify;">- Sử dụng những từ ngữ có thể thực hiện được tình cảm, sự suy nghĩ của em</p><h4 style="text-align:justify;"><strong>2.3. Chỉnh sửa bài viết</strong></h4><p style="text-align:justify;">Rà soát, tự chỉnh sửa bài viết của mình.</p><h2 style="text-align:justify;"><span style="color:#008000;"><strong>II. THỰC HÀNH</strong></span></h2><h3 style="text-align:justify;"><strong>Đề bài:</strong></h3><p style="text-align:justify;">Hãy mô tả lại một hoạt động cảnh báo mà em có dịp quan sát hoặc tham dự. (Cảnh gói bánh chưng ngày Tết).</p><p style="text-align:justify;">- Open bài: Giới thiệu cảnh gói bánh chưng ngày Tết</p><p style="text-align:justify;">Hằng năm, cứ Tết, em và bố mẹ trở lại quê ăn Tết với ông bà. Sáng ngày 29 Tết, như thông lệ, ông bà thường gói bánh chưng.</p><p style="text-align:justify;">- Thân bài: Miêu tả cảnh gói bánh chưng ngày Tết</p><p style="text-align:justify;">+ Chuẩn bị làm bánh</p><p style="text-align:justify;">Sáng khoảng cách 7 giờ, cô em vo gạo nếp và đỗ xanh đã được ngâm từ tối hôm trước. Những hạt trắng muốt, căng mẩy và những hạt đỗ vàng lần lượt được thu dọn bể bơi để làm sạch nước.</p><p style="text-align:justify;">Trong bếp, ông thái miếng thịt lợn được bà đi chợ mua từ sớm từng miếng ăn bằng bàn tay em. Sau khi thái xong ướp thịt với muối và hạt tiêu.</p><p style="text-align:justify;">Mẹ em nhanh chóng trải chiếu trước nhà, lau sạch lá rong đã được cô rửa sạch từ chiều hôm trước, phân ra hai loại lá to, lá nhỏ để chuẩn bị gói bánh.</p><p style="text-align:justify;">Bố em khuân những cây nhãn từ góc vườn vào sân để chuẩn bị nấu bánh chưng.</p><p style="text-align:justify;">+ Bánh gói</p><p style="text-align:justify;">Đến hơn 8 giờ sáng, mọi chuẩn công đoạn đã hoàn thành. Cả dây đeo ngày tháng trên chiếu cói và bánh gói. Mẹ xếp lần lượt 4 lượt lá sẵn sàng. Bà ấy đánh bại một trận đấu, một lần đỗ, rồi để đá chính giữa, rồi quay lại một lần đỗ, một trận đấu. Sau khi hoàn thành, bà chuyển việc đó hát cho ông gói. Ông với đôi tay khéo léo, nhanh chóng thoăn thoắt đã gói thành một chiếc bánh chưng vuông vức mà không cần định giá và buộc chặt và xếp hạng sang một bên.</p><p style="text-align:justify;">Mỗi người một việc, vừa làm vừa trò chuyện vui vẻ. Ông bà hỏi thăm công việc của bố và việc học của em. Mẹ cũng hỏi thăm tình hình của họ. Khung cảnh thật là bình yên và ấm áp.</p><p style="text-align:justify;">Đến khoảng 10 giờ, công ty đã hoàn thành gói bánh. 20 bánh chưng xanh đã được hoàn thành.</p><p style="text-align:justify;">+ Luộc bánh</p><p style="text-align:justify;">Ông và bố trí những chiếc bánh thành một chiếc nồi, rồi mang ra giữa sân, cái bếp mà vừa "thiết kế" từ những viên gạch cũ xếp ở vườn. Fire group rồi nhanh chóng up up. Một lúc sau nồi chưng nóng.</p><p style="text-align:justify;">Khi đó, bà và mẹ cũng chuẩn bị xong cơm cho cả nhà. Cả nhà vừa ăn vừa trông bánh chưng.</p><p style="text-align:justify;">Cả ngày hôm nay, em và bố cùng trông bánh chưng. Em rất thích ngồi cạnh bếp lửa để sưởi ấm và những củ khoai lang lấy từ trong bếp của bà vào đám cháy rực rỡ để nướng.</p><p style="text-align:justify;">+ Vớt bánh</p><p style="text-align:justify;">Đến 12 giờ đêm, lúc này bánh chín, cả nhà lau bánh. Em háo hức chờ lại gần để nhìn từng chiếc bánh răng thật. Từng chiếc bánh lần lượt được cất giữ tỏa ra khói tỏa nghi ngút. Mùi thơm của bánh chưng mới xong thật hấp dẫn. Dù đã tồn tại khá lâu nhưng em vẫn thấy màu xanh rất đẹp và màu xanh lá cây nhìn ra bên ngoài hệ thống.</p><p style="text-align:justify;">Săn xong xếp cẩn thận trên bàn. Bà bảo em là để qua đêm cho nước nóng, đến mai là có bánh chưng để thắp hương ông bà tổ tiên.</p><p style="text-align:justify;">- Kết bài: Nêu suy nghĩ, tình cảm, đánh giá của bản thân</p><p style="text-align:justify;">Gói bánh chưng ngày Tết là tục lệ đẹp của gia đình em nói riêng và dân tộc Việt Nam nói chung. Em luôn mong đến Tết để được gói bánh chưng với ông.</p><p style="text-align:justify;">Cảnh gói bánh chưng ngày Tết ở nhà em thật yên bình và ấm áp. Nó cho em thấy được tình cảm gia đình gắn bó, ý nghĩa của ngày Tết đối với mỗi người dân Việt Nam và thêm yêu mến, trân trọng những điều tốt đẹp của hệ thống truyền thông quê hương.</p>

Viết: Viết bài văn tả cảnh sinh hoạt 

Viết 6

Viết bài văn tả cảnh sinh hoạt (trang 128)

<h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>NÓI VÀ NGHE</strong></span></h2><h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>TRÌNH BÀY TRÊN MỘT CẢNH SINH HOẠT</strong></span></h2><h2><span style="color:#008000;"><strong>I. CHUẨN BỊ</strong></span></h2><p>* Bước 1: Xác định tài khoản, người nghe, đích mục, không gian và thời gian nói</p><p>- Em có thể sử dụng những tài liệu đó đã được gợi ý ở phần viết.</p><p>- Cùng với việc xác định tài khoản đề mục, em cần xác định người nghe đối tượng, mục tiêu, không gian và thời gian nói.</p><p>* Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý</p><p>- Sử dụng các ý kiến ​​được tìm thấy trong bài viết mô tả lại một hoạt cảnh.</p><p>- Use the idea set up for the post description up a activity cảnh.</p><p>* Bước 3: Luyện tập và trình bày</p><p>- Khi trình bày tập tin, em nên:</p><p>+ Chuẩn bị mở đầu phần và sao kết thúc phần cho hấp dẫn.</p><p>+ Lựa chọn từ ngữ để phù hợp với văn nói.</p><p>+ Lựa chọn cách nói tự nhiên, phù hợp.</p><p>+ Thời gian phân phối nói hợp lý.</p><p>* Bước 4: Trao đổi, đánh giá</p><p>- Trong vai trò người nói: cần tập trung ghi những câu hỏi, nhận xét của người nghe và có những phản hồi thỏa mãn, thể hiện sự tôn trọng ý kiến ​​của người nghe.</p><p>- Trong vai trò người nghe: có thể nêu một số nhận xét hoặc câu hỏi gợi ý để người trình bày bổ sung những chi tiết về cảnh sinh hoạt mà người nói không có gợi ý.</p><p style="text-align:center;">Kiểm tra bảng về bài nói về một hoạt cảnh</p><p>&nbsp;</p><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:1px solid #000000;vertical-align:top;width:753px;"><p style="text-align:center;">Kiểm tra nội dung</p></td><td style="border:1px solid #000000;vertical-align:top;width:183px;"><p style="text-align:center;">Đạt / chưa đạt</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:753px;"><p style="text-align:justify;">Người nói trình bày đủ mở đầu phần, chính nội dung và kết thúc.</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:183px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:753px;">Cảnh báo bao quát.</td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:183px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:753px;">Cảnh báo có thể được mô tả cụ thể.</td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:183px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:753px;">Use the word, image, phù hợp giọng điệu.</td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:183px;">&nbsp;</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:753px;">Chủ động, tự tin, nhìn vào người nghe khi nói.</td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:183px;">&nbsp;</td></tr></tbody></table></figure><h2><span style="color:#008000;"><strong>II. THỰC HÀNH</strong></span></h2><p style="text-align:justify;"><strong>Đề bài:</strong> Hãy mô tả lại một hoạt động cảnh báo mà em có dịp quan sát hoặc tham dự. (Cảnh gói bánh chưng ngày Tết).</p><p style="text-align:justify;">Tham khảo một số gợi ý để chuẩn bị cho bài nói:</p><p style="text-align:justify;">1. Open bài: Giới thiệu cảnh gói bánh chưng ngày Tết</p><p style="text-align:justify;">Hằng năm, cứ Tết, em và bố mẹ trở lại quê ăn Tết với ông bà. Sáng ngày 29 Tết, như thông lệ, ông bà thường gói bánh chưng.</p><p style="text-align:justify;">2. Thân bài: Miêu tả cảnh gói bánh chưng ngày Tết</p><p style="text-align:justify;">+ Chuẩn bị làm bánh</p><p style="text-align:justify;">Sáng khoảng cách 7 giờ, cô em vo gạo nếp và đỗ xanh đã được ngâm từ tối hôm trước. Những hạt trắng muốt, căng mẩy và những hạt đỗ vàng lần lượt được thu dọn bể bơi để làm sạch nước.</p><p style="text-align:justify;">Trong bếp, ông thái miếng thịt lợn được bà đi chợ mua từ sớm từng miếng ăn bằng bàn tay em. Sau khi thái xong ướp thịt với muối và hạt tiêu.</p><p style="text-align:justify;">Mẹ em nhanh chóng trải chiếu trước nhà, lau sạch lá rong đã được cô rửa sạch từ chiều hôm trước, phân ra hai loại lá to, lá nhỏ để chuẩn bị gói bánh.</p><p style="text-align:justify;">Bố em khuân những cây nhãn từ góc vườn vào sân để chuẩn bị nấu bánh chưng.</p><p style="text-align:justify;">+ Bánh gói</p><p style="text-align:justify;">Đến hơn 8 giờ sáng, mọi chuẩn công đoạn đã hoàn thành. Cả dây đeo ngày tháng trên chiếu cói và bánh gói. Mẹ xếp lần lượt 4 lượt lá sẵn sàng. Bà ấy đánh bại một trận đấu, một lần đỗ, rồi để đá chính giữa, rồi quay lại một lần đỗ, một trận đấu. Sau khi hoàn thành, bà chuyển việc đó hát cho ông gói. Ông với đôi tay khéo léo, nhanh chóng thoăn thoắt đã gói thành một chiếc bánh chưng vuông vức mà không cần định giá và buộc chặt và xếp hạng sang một bên.</p><p style="text-align:justify;">Mỗi người một việc, vừa làm vừa trò chuyện vui vẻ. Ông bà hỏi thăm công việc của bố và việc học của em. Mẹ cũng hỏi thăm tình hình của họ. Khung cảnh thật là bình yên và ấm áp.</p><p style="text-align:justify;">Đến khoảng 10 giờ, công ty đã hoàn thành gói bánh. 20 bánh chưng xanh đã được hoàn thành.</p><p style="text-align:justify;">+ Luộc bánh</p><p style="text-align:justify;">Ông và bố trí những chiếc bánh thành một chiếc nồi, rồi mang ra giữa sân, cái bếp mà vừa "thiết kế" từ những viên gạch cũ xếp ở vườn. Fire group rồi nhanh chóng up up. Một lúc sau nồi chưng nóng.</p><p style="text-align:justify;">Khi đó, bà và mẹ cũng chuẩn bị xong cơm cho cả nhà. Cả nhà vừa ăn vừa trông bánh chưng.</p><p style="text-align:justify;">Cả ngày hôm nay, em và bố cùng trông bánh chưng. Em rất thích ngồi cạnh bếp lửa để sưởi ấm và những củ khoai lang lấy từ trong bếp của bà vào đám cháy rực rỡ để nướng.</p><p style="text-align:justify;">+ Vớt bánh</p><p style="text-align:justify;">Đến 12 giờ đêm, lúc này bánh chín, cả nhà lau bánh. Em háo hức chờ lại gần để nhìn từng chiếc bánh răng thật. Từng chiếc bánh lần lượt được cất giữ tỏa ra khói tỏa nghi ngút. Mùi thơm của bánh chưng mới xong thật hấp dẫn. Dù đã tồn tại khá lâu nhưng em vẫn thấy màu xanh rất đẹp và màu xanh lá cây nhìn ra bên ngoài hệ thống.</p><p style="text-align:justify;">Săn xong xếp cẩn thận trên bàn. Bà bảo em là để qua đêm cho nước nóng, đến mai là có bánh chưng để thắp hương ông bà tổ tiên.</p><p style="text-align:justify;">3. Kết bài: Nêu suy nghĩ, tình cảm, đánh giá của bản thân</p><p style="text-align:justify;">Gói bánh chưng ngày Tết là tục lệ đẹp của gia đình em nói riêng và dân tộc Việt Nam nói chung. Em luôn mong đến Tết để được gói bánh chưng với ông.</p><p style="text-align:justify;">Cảnh gói bánh chưng ngày Tết ở nhà em thật yên bình và ấm áp. Nó cho em thấy được tình cảm gia đình gắn bó, ý nghĩa của ngày Tết đối với mỗi người dân Việt Nam và thêm yêu mến, trân trọng những điều tốt đẹp của hệ thống truyền thông quê hương.</p>

Nói và nghe: Trình bày về một cảnh sinh hoạt 

Trình bày về một cảnh sinh hoạt

VĂN BẢN 2 VIỆT NAM QUÊ HƯƠNG TA

Việt Nam quê hương ta

<h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>ĐỌC MỞ RỘNG THEO THỂ LOẠI</strong></span></h2><h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>CÔ GIÓ MẤT TÊN</strong></span></h2><h2><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 106)</strong></span></h2><p>* Đặc điểm của thể loại đồng thoại trong truyện:</p><p>- Nhân vật trong truyện đồng thoại là loài vật/ đồ vật được nhân hóa, mang đặc điểm của con người: Trong truyện “Cô Gió mất tên”, có thể thấy nhiều sự vật được nhân hóa: Cô Gió, các bạn ngô, các bác lau sậy, chú Ong nhỏ, chị Hũ…</p><p>- Truyện đồng thoại phản ánh đặc điểm của sự vật vừa thể hiện đặc điểm của con người:</p><p>+ Chị Hũ: tối mò, cô Gió: lang thang khắp đó đây, không có hình dáng, màu sắc nhưng đi đến đâu cũng biết ngay.</p><p style="text-align:justify;">+ Qua câu chuyện, đặc biệt là nhân vật chính cô Gió, ta thấy được lối sống cống hiến, mang đến niềm vui cho mọi người của bao con người trong xã hội.</p><h2><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 106)</strong></span></h2><p style="text-align:justify;">Thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm qua văn bản:</p><p style="text-align:justify;">- Hãy luôn quan tâm, giúp đỡ mọi người.</p><p style="text-align:justify;">- Sống cống hiến, mang đến niềm vui cho mọi người. Như nhà thơ Tố Hữu có viết: “Nếu là con chim, chiếc lá - Con chim phải hót, chiếc lá phải xanh - Lẽ nào vay mà không trả - Sống là cho, đâu chỉ nhận riêng mình”.</p>

Thực hành đọc: Cô Gió mất tên 

Cô Gió mất tên

Ngày Môi trường thế giới và hành động của tuổi trẻ

Thực hành tiếng Việt (trang 100)

Ôn tập 2 (trang 60)

Đọc - Văn bản 17

Thiên nhiên - Mẹ của muôn loài

Ôn tập 3 (trang 60)

Ôn tập 4 (trang 82)

Viết biên bản về một cuộc họp, cuộc thảo luận hay một vụ việc

Tham gia thảo luận nhóm nhỏ về một vấn đề cần có giải pháp thống nhất

Mây và sóng

kể lại một trải nghiệm đáng nhớ đối với bản thân

<h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>ĐỌC KẾT NỐI CHỦ ĐIỂM</strong></span></h2><h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>VỪA NHẮM MẮT VỪA MỞ CỬA SỔ</strong></span></h2><p style="text-align:right;"><span style="color:#000000;"><strong>NGUYỄN NGỌC THUẦN</strong></span></p><h2><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 100)</strong></span></h2><p style="text-align:justify;">Câu nói của nhân vật bố: “Một món quà bao giờ cũng đẹp. Khi ta nhận hay cho một món quà, ta cũng đẹp lây vì món quà đó.” thật sâu sắc: Mỗi món quà đều chứa đựng tình cảm, tấm lòng của người tặng đã gửi gắm vào đó. Trao một món quà đi là trao yêu thương, trao tình cảm; nhận một món quà cũng là nhận yêu thương, nhận tình cảm của người tặng. Bởi vậy “Khi ta nhận hay cho món quà, ta cũng đẹp lây vì món quà đó”.</p><h2><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 100)</strong></span></h2><p>Trong văn bản, hai cha con hiện lên giống như những người bạn của nhau. Người cha thể hiện tình yêu thương con thông qua những trò chơi - thực chất là những bài học ý nghĩa; nhân vật “tôi” cũng thể hiện tình cảm yêu quý, biết ơn bố bằng những hành động, lời nói thật giản dị mà sâu sắc: “A! Món quà của tui đây rồi. Ôi cái món quà này bự quá!” - với nhân vật tôi, người cha là một “món quà” đặc biệt.</p><h2><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 3 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 100)</strong></span></h2><p style="text-align:justify;">- Thông điệp mà tác giả muốn gửi đến chúng ta thông qua câu văn “những bông hoa chính là người đưa đường”: Những điều gần gũi, bình dị xung quanh ta có một vai trò quan trọng. Khi ta đón nhận chúng bằng giác quan, ta sẽ có những lựa chọn, có con đường riêng cho chính mình.</p><p style="text-align:justify;">- Tác giả thể hiện sự yêu mến, trân trọng những gì thế giới tự nhiên mang đến cho con người.</p><h2><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 4 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 100)</strong></span></h2><p>- Người bố vốn ít khi ăn ổi, nhưng mỗi lần nhận ổi từ Tý, bố luôn trân trọng, “không cưỡng lại được trước món quà” vì:</p><p>+ Tý luôn chọn những trái ổi có bịch ni lông bọc lại đàng hoàng, vừa to vừa mềm cắn vào rất đã để biếu bố. Hành động ấy cho thấy Tý rất yêu quý, dành tình cảm yêu thương cho bố.</p><p>+ “Một món quà bao giờ cũng đẹp. Khi ta nhận hay cho một món quà, ta cũng đẹp lây vì món quà đó.”</p><p>=&gt; Em đồng tình với thái độ của người bố vì hành động đó thể hiện sự trân trọng của bố với tình cảm của Tý. Chắc chắn với hành động đó của bố, Tý sẽ rất vui và luôn trao yêu thương đến với mọi người.</p><p>- Bài học về cách ứng xử trong cuộc sống: Luôn nâng niu, trân trọng những món quà mà người khác trao tặng cho ta bằng tình cảm chân thành.</p><h2><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 5 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 100)</strong></span></h2><p>- Nhân vật “tôi” đã cảm nhận thế giới tự nhiên vô cùng tinh tế: nhân vật “tôi” không chỉ cảm nhận bằng xúc giác (Từ trong nhà ra ngoài vườn, tôi có thể chạm bất cứ loại cây nào và nói đúng tên của nó.), khứu giác (Thay vì chạm vào hoa, bây giờ tôi chỉ ngửi rồi gọi tên nó … nhận diện được tất cả mùi hương của các loài hoa).</p><p>- Cách cảm nhận ấy giúp cho con người trở nên tinh tế hơn; biết yêu quý, trân trọng những điều bình dị xung quanh trong cuộc sống. Như lời nhân vật “tôi” có viết: “Tôi hiểu, khu vườn là món quà bất tận của tôi. Mỗi một bông hoa là một món quà nhỏ, một vườn hoa là món quà lớn...”</p>

Đọc kết nối chủ điểm: Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ 

Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ

Viết: Làm một bài thơ lục bát, viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ lục bát

Làm một bài thơ lục bát

<h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>VĂN BẢN 1: LAO XAO NGÀY HÈ</strong></span></h2><h2><span style="color:#008000;"><strong>YÊU CẦU CẦN&nbsp;ĐẠT</strong></span></h2><p>- Biết nghe tiếng nói của thiên nhiên và tâm hồn mình.</p><p>- Nhận biết được chép lại thức, cách thức, người kể chuyện thứ nhất của kí hồi kí.</p><p>- Nhận biết được chủ đề của văn bản.</p><p>- Nhận biết được tình cảm, cảm xúc của người viết có thể thể hiện qua ngôn ngữ của văn bản.</p><p>- Nhận biết được biện pháp tu từ ẩn dụ, biến đổi và ứng dụng của họ; the use of the method of the word when write and say.</p><p>- Viết được bài văn tả cảnh sinh hoạt.</p><p>- Nói và nghe về một hoạt động cảnh báo.</p><p>&nbsp;</p><h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>ĐỌC</strong></span></h2><h2><span style="color:#008000;"><strong>TRI THỨC ĐỌC HIỂU</strong></span></h2><p style="text-align:justify;">1. Kí là loại văn học coi trọng sự thật và những trải nghiệm, chứng nhận của người viết chính. Trong kí ức, có những tác phẩm thiên về sự việc (tự sự), có những tác phẩm thiên về biểu cảm (trữ tình). Trọng ký tự sự có hồi ký và du ký.</p><p style="text-align:justify;">2. Hồi ký chủ yếu nhắc lại những công việc mà người viết từng tham dự hoặc chứng kiến ​​trong quá khứ. Các sự việc trong kí tự hồi phục thường được kể theo thời gian tự động, gắn với một hoặc nhiều giai đoạn trong đời sống của tác giả. Du kí chủ yếu kể về những sự việc mới diễn ra liên kết với các đường hoặc đường trong hành trình tìm hiểu những vùng đất nước kỳ thú của Việt Nam và thế giới. Nhân vật xưng “tôi” trong hồi ký và du ký là hình ảnh của tác giả.</p><p style="text-align:justify;">3. Người kể chuyện thứ nhất trong kí tự hồi phục (thường gọi là “tôi”, “tôi tôi”) là hình ảnh của tác giả, nhưng không hoàn toàn đồng nhất với tác giả. Bởi vì giữa các tác giả và người xếp thứ nhất trong hồi ký luôn có những khoảng cách về tuổi tác, thời gian, hay những điều khác biệt trong nhận thức, quan niệm, ...</p><p style="text-align:justify;">4. Copy format and way as the job in hồi kí: “chép chép” hiểu theo cách thông thường, là công việc chuẩn bị tư liệu về những điều có thật, đã xuất hiện để viết nên tác phẩm. Tư liệu được “chép lại” để viết ký sự, khác với tư liệu để viết truyện, phải hoàn toàn xác thực, đáng tin cậy. Nhưng “chép chép”, hiểu cách khác, cũng là viết, kể, sáng tác. Theo nghĩa này, người viết hồi ký không thể bê nguyên cái có thật, từng xuất hiện ngoài đời vào văn bản mà phải ghi sao cho thành chuyện và sao cho hấp dẫn, sâu sắc.</p><p style="text-align:justify;">&nbsp;</p><h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>VĂN BẢN 1</strong></span></h2><p style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>LAO XAO DỊCH HÈ</strong></span></p><p style="text-align:right;"><span style="color:#ff0000;"><strong>DUY KHÁN</strong></span></p><h3><span style="color:#3498db;"><strong>1. Read standard</strong></span></h3><h4><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 116)</strong></span></h4><p>- Yêu thích học sinh thường và trông đợi mùa hè vì:</p><p>+ Đây là khoảng thời gian học sinh được nghỉ, thư giãn sau một năm học gửi.</p><p>+ This is the time school to be going to du lịch cùng bố mẹ, được về quê thăm ông bà, ...</p><p>- Trải nghiệm đáng nhớ từ một kỳ nghỉ hè đã qua: Em được đi câu của, được bắt châu, được đi mót lúa ngoài đồng, ...</p><h3><span style="color:#3498db;"><strong>2. Trải nghiệm cùng văn bản</strong></span></h3><h4><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 117)</strong></span></h4><p>Các từ “chim ác”, “chim xấu” ở đây nhắc nhở đến một từ ngữ đã xuất hiện trong đoạn trước của văn bản. Đó là từ “chim hiền”.</p><h4><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 118)</strong></span></h4><p>Sự khác biệt trong chế độ nhân vật “tôi” đối với chèo bẻo, quạ, diều hâu và chim cắt cho nhân vật “tôi” đã quan sát rất kỹ lưỡng, am hiểu về các tập / đặc điểm của từng loài.</p><h4><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 3 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 118)</strong></span></h4><p>- Những sự hiểu biết và sự cảm nhận của em về các loài chim có điểm giống và khác với nhân vật “tôi”:</p><p>+ Mỗi loài chim đều có các tập / đặc điểm khác nhau, có các loài chim có ích cho nhà nông, có các loài chim gây hại cho nhà nông.</p><p>+ Other nhau: Nhân vật “tôi” được trải nghiệm trực tiếp, cách viết rất chân thực, sinh động; Ngược lại, em mới chỉ được nhìn / tìm hiểu qua báo cáo, không có trải nghiệm thực tế thú vị như nhân vật “tôi” ...</p><h3><span style="color:#3498db;"><strong>3. Suy ngẫm và phản hồi</strong></span></h3><h4><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 119)</strong></span></h4><p>- Bức tranh được miêu tả qua cảm nhận của nhân vật cậu bé và nhóm bạn trạc tuổi mình, theo ngôi thứ nhất tự xưng “chúng tôi” / “tôi”.</p><p>- Người nói chuyện trong văn bản cũng chính là tác giả Duy Khán ở điểm viết hồi ký “Tuổi thơ im lặng”. Văn bản là hồi ức về tuổi thơ của chính tác giả.</p><h4><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 119)</strong></span></h4><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:1px solid #000000;vertical-align:top;width:312px;"><p style="text-align:center;">Câu chuyện</p></td><td style="border:1px solid #000000;vertical-align:top;width:312px;"><p style="text-align:center;">Miêu tả</p></td><td style="border:1px solid #000000;vertical-align:top;width:312px;"><p style="text-align:center;">Biểu cảm văn bản</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:312px;"><p style="text-align:justify;"><i>Chúng tôi tụ hội ở sân khấu.</i></p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:312px;"><p style="text-align:justify;"><i>Hoa móng rồng bụ bẫm thơm như mùi thơm chín ở vườn ông Tuyên.</i></p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:312px;"><p style="text-align:justify;"><i>Tôi cũng khao khát thầm ước: Mùa hè nào cũng được như mùa hè này!</i></p></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:312px;"><p style="text-align:justify;"><i>Nghe đâu trước đây có một ông sư dữ như hổ mang.</i></p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:312px;"><p style="text-align:justify;"><i>Cây hoa lan nở hoa trắng xóa.</i></p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:312px;"><p style="text-align:justify;"><i>Ôi cái mùa hè hiếm hoi.</i></p></td></tr></tbody></table></figure><p>=&gt; Việc sử dụng yếu tố kết hợp miêu tả, biểu cảm làm cho không khí ngày hè trở nên sinh động, hấp dẫn và có sức mạnh truyền tải.</p><h4><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 3 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 119)</strong></span></h4><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:1px solid #000000;vertical-align:top;width:634px;">Audio sound, image shape</td><td style="border:1px solid #000000;vertical-align:top;width:301px;">Giác quan cảm nhận</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:634px;"><p style="text-align:justify;">- Tiếng kêu của các loài chim mỗi loài một âm thanh riêng:</p><p style="text-align:justify;">+ Bồ câu: “Các ... các ... các"</p><p style="text-align:justify;">+ Bìm bịp: “bịp bịp”</p><p style="text-align:justify;">+ Tu hú: “tu hú” ...</p><p style="text-align:justify;">- Tiếng trò chuyện râm ran của nhóm trẻ.</p><p style="text-align:justify;">Tiếng nước chảy “ào ào”.</p><p style="text-align:justify;">Tiếng sáo cao vút của chú Chàng; in music ve; in lenghe tiếng nói tiếng ồn, ...</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:301px;"><p style="text-align:justify;">- Thính giác</p><p style="text-align:justify;">&nbsp;</p><p style="text-align:justify;">&nbsp;</p><p style="text-align:justify;">&nbsp;</p><p style="text-align:justify;">&nbsp;</p><p style="text-align:justify;">- Reinkement with other QUAN</p><p style="text-align:justify;">&nbsp;</p><p style="text-align:justify;">&nbsp;</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:634px;"><p>- Cây cối um tùm.</p><p>- Cây hoa lan nở hoa trắng xóa.</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:301px;">Thị giác</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:634px;"><p style="text-align:justify;">Hoa móng rồng bụ bẫm thơm như mùi thơm chín ở vườn ông Tuyên.</p><p style="text-align:justify;">Cả làng thơm.</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:301px;">Khứu giác + thị giác</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:634px;"><p>We no nê, rủ nhau cùng chiếu ở nhà ngủ cho mát.</p><p>Chớm hè.</p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:301px;">Cảm giác</td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:634px;">Ngày lao xao, đêm cũng lao xao. Cả xóm làng như không ai ngủ, cùng thức với giời, với đất.</td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:301px;">Kết hợp khéo léo rất nhiều giác quan tinh tế để nhận</td></tr></tbody></table></figure><h4><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 4 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 119)</strong></span></h4><p>- Văn bản chủ đề: thể hiện tình yêu thiên nhiên, cuộc sống ngày hè qua chuỗi hồi ức của tác giả.</p><h4><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 5 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 119)</strong></span></h4><figure class="table" style="width:624px;"><table style=";"><tbody><tr><td style="border:1px solid #000000;vertical-align:top;width:487px;"><p style="text-align:center;">Văn bản, từ ngữ, hình ảnh</p></td><td style="border:1px solid #000000;vertical-align:top;width:448px;"><p style="text-align:center;">Tình cảm, cảm xúc</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:487px;"><p style="text-align:justify;"><i>“Cả nhà ngồi ăn cơm <strong>trong</strong> đầu mùa từ đồng hương thoảng về; <strong>in</strong> the voice up the up the note Chàng; <strong>in music</strong> ve; <strong>trong tiếng nói tiếng nói tiếng nói thẳng thừng</strong> ... ”</i></p><p><i>“Chúng tôi <strong>không thấy</strong> nhau, cùng nhau chiếu ở nhà <strong>ngủ cho mát</strong> .”</i></p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:448px;"><p style="text-align:justify;">Nhớ thương, trân trọng (sự ấm áp, quần áo của sinh hoạt gia đình trong tháng ngày thơ ấu đầy thanh âm, hương sắc, gió, trăng, ...).</p><p>&nbsp;</p><p>Sự thỏa mãn nguyện vọng với hạnh phúc đơn sơ.</p></td></tr><tr><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:487px;"><p style="text-align:justify;"><i>“Ôi cái mùa hè hiếm hoi. Ngày lao xao, đêm cũng lao xao. Cả xóm làng như không ai ngủ, cùng thức với giời, với đất. Tôi cũng <strong>khao khát thầm ước</strong> : Mùa hè nào cũng được như mùa hè này! ”.</i></p></td><td style="border-bottom:1px solid #000000;border-left:1px solid #000000;border-right:1px solid #000000;border-top-style:none;vertical-align:top;width:448px;"><p style="text-align:justify;">Niềm xao xuyến bâng khuâng khó tả, nhớ niềm vui hiện có hiếm hoi, mong ước thiết tha: mọi mùa hè đều chứa đựng niềm vui lao xao như thế.</p></td></tr></tbody></table></figure><h4><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 6 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 120)</strong></span></h4><p>- Ấn tượng trong em về bức tranh toàn âm thanh, hương sắc sống động, chân thực được cảm nhận qua rung động tinh tế, chân thành của tâm hồn trẻ thơ.</p><p>- Qua bài học, em thấy hiểu thêm, yêu thêm mùa hè / thiên nhiên; thấy quý trọng hơn những kỷ niệm, những năm tháng thơ trẻ, ...</p>

Văn bản 1: Lao xao ngày hè

Lao xao ngày hè

<h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>ĐỌC KẾT NỐI CHỦ ĐIỂM</strong></span></h2><h2 style="text-align:center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>ĐÁNH THỨC TRẦU</strong></span></h2><h2><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 1 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 124)</strong></span></h2><p>Khi “đánh thức trầu”, cậu bé được bảo vệ như không chỉ tin rằng trầu có thể nghe thấy mình nói mà muốn trầu nhìn thấy mình nữa. Chi tiết cho điều đó: “Trầu ơi hãy tỉnh - Mở mắt xanh ra nào”.</p><h2><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 2 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 123)</strong></span></h2><p>Cách xưng hô “mày”, “tao” và lặp lại lời “đánh thức trầu” ở đầu mỗi đoạn thơ thể hiện sự yêu thương, trìu mến, thân thiết giữa cậu bé và cây trầu. Với cậu bé, chính cây trầu là một người bạn.</p><h2><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 3 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 123)</strong></span></h2><p>- Mỗi khi muốn hái trầu vào ban đêm, cậu bé cũng như bà và mẹ mình, phải gọi cho tỉnh ngủ rồi mới xin “hái vài lá” vì cậu bé nghe theo lời của bà và mẹ; hơn nữa, điều đó còn xuất phát từ lòng yêu thương, quý trọng cây cối.</p><p>- Người dân quê là những người gắn bó với ruộng vườn nên giàu lòng yêu thương, nâng niu cây cối trong vườn.</p><h2><span style="color:#0000cc;"><strong>Câu 4 (Sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 1 - trang 123)</strong></span></h2><p>Quan niệm “Con người là thần tượng của muôn loài” là quan niệm không công bằng, dẫn đến tác hại đối với các loài cây, con vật và môi trường sống. Con người nói chung và mỗi người chúng ta nên học tập cách xử lý của cậu bé, bà và mẹ cậu bé để chung sống lâu với thiên nhiên.</p>

Đọc kết nối chủ điểm: Đánh thức trầu 

Đánh thức trầu

Thực hành tiếng Việt (trang 125)

Câu hỏi gợi ý	Ý kiến của em
Em có cảm xúc gì khi bước vào trường Trung học cơ sở?	- Tự hào, vui sướng khi được học dưới một mái nhà giàu truyền thông (cũng có thể là mái nhà mà bố / mẹ của em học theo). - Háo hức, luôn mong chờ được đến trường, gặp được thầy cô, bạn bè. - Nôn nao, lo lắng không biết trường mới như thế nào, có cùng người học với nhau hay không, chương trình học như thế nào… Bao câu hỏi, bao câu hỏi xuất hiện trong tâm trí em…
Điều gì là thuận lợi với em trong môi trường mới?	- Cơ sở vật chất khang trang, hiện đại. - Thầy cô tận tình, chu đáo; bạn bè dễ thương, dễ mến. - Được tham gia nhiều hoạt động, phong trào vận động các trường tổ chức. - Được học tập một mới giáo dục chương trình với nhiều thú vị kiến thức, hấp dẫn, bổ ích ...
What is try to test with you in new environment?	- Good good is not nghi as a new learning method at the Middle school database. - Chưa có cơ hội khám phá hết các phòng học; làm quen với các bạn trong lớp, trong trường. - Chưa mạnh, tự động tham gia các hoạt động, phong trào ...